(全国卷 地区专用)高考生物总复习 第十单元 种群和群落 第2讲 群落的结构和演替课件[共28页].ppt免费

(全国卷 地区专用)高考生物总复习 第十单元 种群和群落 第2讲 群落的结构和演替课件[共28页].ppt

第十单元 种群和群落 第2讲 群落的结构和演替 * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 1.群落的概念 三要素:同一时间、________、各种________。 2.群落的特征 物种的丰富度、________、空间结构、________等。 3.群落的物种组成 (1)群落的________是区别不同群落的重要特征。 (2)丰富度: 概念 群落中____________的多少 变化规律 一般越靠近热带地区,群落丰富度________ 统计方法 记名计算法、________ 4.种间关系 一定区域 生物种群 种间关系 群落演替 物种组成 物种数量 越高 目测估计法 * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 关系 含义 实例 数量图示 能量图示 捕食 一种生物以另一种生物为食 猞猁与雪兔 竞争 两种生物相互争夺资源和空间 牧草与水稻 关系 含义 实例 数量图示 能量图示 互利 共生 两种生物生活在一起,相互依存、彼此有利 大豆与根瘤菌 寄生 一种生物寄居于另一种生物体内或体表,获取养分维持生活 蛔虫与人 * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 5.群落的空间结构 (1)类型: (2)分析下图并回答: ①判断图中群落空间结构的类型 甲图:______________结构,乙图:______________结构。 ②分析决定群落空间结构的主要因素 甲图:决定植物分层的主要因素是____________________,决定动物分层的主要因素是______________________。 乙图:地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、________的不同、____________________的不同,以及人与动物的影响等。 ③分析甲图所表示群落空间结构的意义:显著提高了________________________________________的能力。 垂直 水平 光照 栖息空间和食物条件 光照 分层 镶嵌 食物和栖息环境 光照强度 生物自身生长特点 群落利用阳光等环境资源 * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 【教材深挖】 1.在生物群落中不同的种群间一定只存在一种种间关系吗?举例说明。 不一定。如鹰以狐和兔为食,同时狐以兔为食,此时鹰与狐之间存在捕食和竞争两种种间关系。 2.下图所示的现象是不是一个群落中的垂直结构?为什么? 不是。高山植被的垂直分布是由于随海拔升高,温度下降明显,从而导致不同海拔植被分布不同,依次为:阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原。这种状况与地球南(北)半球随纬度升高植被分布的原理相同,属于植物的地带性分布,不是群落垂直结构中的分层现象。 ? * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 1.(2017湖南长沙一中月考,26)图1中所示为生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。 下列相关判断中,错误的是(  ) A.图1中①~④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争 B.图1的③中A的数量大量减少后,B的数量一直增加 C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④ D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系 B 【解析】根据图1中几种生物关系的模式图可判断①、③、④分别表示互利共生、捕食和竞争,②表示的是生物A的不同个体间的种内斗争,A正确;图1的③中A与B是捕食关系,当A大量减少后,B的数量不能一直增加,B错误;图2中的甲、乙和丙分别表示互利共生、捕食和竞争,对应图1中的①、③、④,C正确;在食物网中,两种生物可能既存在捕食关系又存在竞争关系,D正确。 * 知识突破 真题感悟 考向突破 必记必辨通关 2.(2017甘肃武威二中三诊,18)某水池中有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池中甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  ) A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和甲既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下乙种群 C 【解析】从题图分析可知,甲、乙是捕食关系,且甲是被捕食者(藻类),乙是捕食者(浮游动物)。而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼,构成的食物链是:藻类(甲)→浮游动物(乙)→鱼(丙)。由于鱼是大量的,所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少,而由于食物缺乏等生存斗争加剧,鱼类也随之大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群,该种群是藻类,即甲种群。由于强调了鱼是专食浮

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