九年级化学上册第7单元1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法随堂练习8.doc

第七单元 燃料及其利用 课题 1 第 1 课时 燃烧的条件 1．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是  燃烧和灭火 灭火的原理和方法 ( ) A．油锅着火可立即盖上锅盖灭火 B．用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气 C．可燃物与氧气接触就可以燃烧 D．只有含碳元素的物质才能燃烧 2．用右图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是 ( ) A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 B．该实验使用了相同的可燃物 C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点 3．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是 ( ) A．油锅起火——用锅盖盖灭 B．酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C．森林起火——砍伐树木形成隔离带 D．汽车油箱着火——用水浇灭 4．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 ( ) A．火上浇油——隔绝空气 B．风助火威——为燃料提供足够的氧气 C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 5．如图所示，在密封的纸盒上挖一个直径 10 cm 的圆形小洞，并在洞口前方约 1 米的 位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是 ( ) A．缺乏可燃物 B．缺乏 O2 C．排出的气流中 CO2 的含量高 D．温度降到了可燃物的着火点以下 6．化学知识常常可以用来解释历史问题： 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。 用燃烧三个条件回答：曹军的木船是 __ _ ；“火箭”能使木船着火的原因是 __ __；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 __ __ ，使火烧 得更旺。 7．氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量， 同时产生耐高温的氧化铝和大量水蒸气， 起到防火作用。下列叙述错误的是 ( ) A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝氧气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度 D．反应能降低温度，可燃物不易达到着火点 8．如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口 P 处， 火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是 ( ) A．水沸腾，水分子质量和体积增大 B． P 处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水 9．依据如图进行实验 ( 夹持仪器略去 ) 。实验过程：①通入 N2，点燃酒精灯，一段时间 后， a、 b 中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通 O2， a 中无明显现象， b 中红磷燃烧。 (1) 实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 __ __ 。 (2) 实验过程②中，对比 a 、 b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是  __ __。 (3) 实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 _ 。  __ 参考答案 1． A 【解析】 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的， 故 A 选项正确； 用扇子扇蜡烛， 之所以一扇就灭， 是因为空气流动带走热量，使蜡烛的温度降到其着火点之下， 不能满足燃烧的条件而熄灭， 故 B 选项错误； 可燃物在温度达到可燃物的着火点同时， 必须有助燃剂参加才能燃烧， 故 C 选项错误； 燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系，故 D选项错误。 2． D 【解析】 由于红磷的着火点比白磷的着火点高，实验现象为白磷燃烧产生白烟，而红 磷不燃烧。故 3． D  B、 C错误， D正确。无法根据该实验判断燃烧是否需要氧气， A 错误。 【解析】 油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故 A 正确；酒精灯 着火， 用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故 B 正确；森林起火，砍伐树木形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故 C 正确；汽 车油箱着火，不能用水浇灭，因为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上， 与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故 D 错误。 4A 5． D 【解析】 蜡烛是可燃物，在空气中燃烧是与氧气接触。但用双手在纸盒两侧拍击，空 气瞬间从纸盒内冲出，带走蜡烛周围的热量，使可燃物温度降到着火点以下。 6． 可燃物 提供热量，使木船达到着火点 充足的氧气 【解析】 木船属于可燃物；“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件；随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈，所以孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺。 7． A 8． A 【解析】