中班绘本《跑跑镇》微教案.docVIP

中班《跑跑镇》教案 洛南县幼儿园 王婷 活动目标： 1、学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。 2、根据事物的特征大胆的进行猜测，感受碰撞的神奇。 活动准备： 操作底板、小图片 活动重难点： 重点：学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 难点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。 活动过程： 导入： 师：有一个小镇，名叫跑跑镇，镇上的居民们都喜欢快跑，跑着跑着，咣，免不了会撞在一起......瞧，谁来了（出示会动的ppt） 幼：黑熊和白熊 师：白熊和黑熊在干什么呢？小朋友们想想跑步的时候，我们脚底下会发出什么声音呢？ 师：那现在我们一起来看看跑跑镇里面都发生哪些有趣的事情呢？ 二、基本过程 1、观察图片，学说短句 提问：出现了谁？ 幼：小猫和小鹰 师：小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒。咣！变成了什么？ 幼：变成了猫头鹰 提问：刚才是谁和谁跑过来变成了猫头鹰？ 幼：小猫和小鹰 师：他们是怎么撞在一起的？ 教师出示图片，引导幼儿一起讲述小猫哒哒哒，小鹰哒哒哒，咣！变成了猫头鹰 师：哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑？ 出示小女孩和小鱼的ppt 师：谁来啦？ 幼：小女孩和小鱼 师：我们一起来说一说，引导幼儿学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！ 幼：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！ 师：会变成什么！ 幼：美人鱼 出示图片和幼儿一起说：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！变成了美人鱼。 三、操作 　　师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了图片，请你们仔细看看图片上有什么，找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁，找到相应的图片贴在上面的格子里。 验证孩子们的操作，请孩子们用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 四、结束部分 提问：瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？ 师：爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢？我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么？ （多了一个小朋友） 师：哇！变成了幸福的一家人。 师：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！老师希望小朋友们回家之后可以和爸爸妈妈在生活中找找有什么相关联的事物，想想他们在碰撞之后又会发生什么神奇的变化！