走进高中生物学-课程.pptVIP

高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块;必修1《分子与细胞》;　　必修模块是确保所有高中生都达到共同要求，选修模块是在达到共同要求的基础上，满足学生在不同学习领域中进一步发展（有个性的发展）的需要。无论必修或选修，每一模块的学习并通过考核，可获得2学分。选修模块的学习，允许零选择、选部分或全选，以有利于满足学生不同的兴趣和个性差异，形成个性化的课程修习计划，充分体现以学生发展为本的教育理念，连同必修模块一起，从课程结构上保证了适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展。;　　　高中生物选修模块的教材，包括选修1《生物技术实践》、选修2《生物科学与社会》和选修3《现代生物科技专题》三册。为满足学生多样化发展的需要而设计。对大学生物专业有兴趣和有向往的同学，在学好中学生物课程的基础上，可以参加每年一度的全国中学生生物学奥林匹克竞赛，省一等奖以上的同学可以在高考中获得10分的加分，全国一等奖获得者则有获得保送生资格的机会；在志愿录取填报大学时，可以选择相关高校的生命科学学院、生物学系、医学、农林、园艺等系科或专业。 　　　兴趣可以转化为志向！兴趣是最好的老师！兴趣也可以培养！精彩、生动、有趣、富于时代科技发展特征，21世纪领先发展的生物学课程期待着同学们来学习、研究、探索！ ;　　　高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点： 1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考 　　　生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 　　　生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学??研究方法。;3、要重视观察和实验　　　 生物学是一门实验科学,没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。 4、要重视理论联系实际，学以致用 　　生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。; 邹承鲁院士;第一节 从生物圈到细胞;;SARS; SARS病毒模式图;SARS病毒;SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 ;　细胞是生物体结构和功能的基本单位。;一、生命活动离不开细胞; 在2006年8月13日，第16届世界艾滋病大会上，联合国艾滋病规划署的资料公布了惊人的数字。过去25年来，全世界有近6500万人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已达2500万。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。这意味着每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 ;1、HIV致病原理是什么？;艾滋病病毒HIV;实例1.草履虫的运动和分裂;实例1：草履虫;草履虫的运动和分裂;实例2.人的生殖和发育;充满活力的精子;精子用尾部拍打驱动进入卵子;经过种种障碍的精子终于与卵子相遇;3周胚胎;2、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？;人的生殖和发育;实例3：缩手反射;1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？;3、由实例3我们可以归纳出什么结论？;小结：生物的生命活动都离不开细胞;看谁做的好;请你来判断：;３、神经冲动在反射弧中的传导途径是： 　　①感受器②效应器③神经中枢 　　④传出神经 ⑤传入神经 　　Ａ、①⑤③④②　Ｂ、①②③④⑤ 　　Ｃ、②④⑤③①　Ｄ、①④③⑤② ４、生物学家认为病毒是生物的主要原因是： 　　Ａ、它由蛋白质和核酸组成 　　Ｂ、能浸染其它生物 　　Ｃ、能在寄生主细胞中复制产生后代 　　Ｄ、具有细胞结构;变形虫;眼虫;衣藻;大肠杆菌;酵母菌; 中国古代有很多 诗词都是借助大自然景物来抒发作者的情怀，在他们的笔下草木有灵，鸟兽含情，山水育魂。在生物学词中的菊、兰、燕子、碧树、甚至烟、月、斜阳、西风等都是生物圈的一部分。什么是生物圈？生物圈中的生命系统的结构层次又是怎样？其中最基本的生命系统又是什么？;二、生命系统的结构;细胞; 细胞： 组织： 器官： 系统：; 　个 体： 　种 群： 　群 落： 生态系统： 生 物 圈：;结论:;2、如果把图中的龟换成人，