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作文提纲训练 石龙中学 陈日红 2009、12 μ作文提纲的训练，我们从大家最熟悉的文体，最熟悉的写作内容去进行。 我们最熟悉的文体是什么，什么内容又是我们最熟悉的？ μ答案就是：写人的记叙文。 生活就像个舞台 每个人在这个舞台上都扮演着自己的角色，而所有的演出几乎都没有经过彩排。很多人的演出很精彩，给我们留下了难以磨灭的印象，也有的人演出很糟糕，给旁人留下了反面的警示。让我们来看看他们的演出吧—— 且看舞台上的芸芸众生 一臂之力显真情 并非只扫门前雪 帮助别人是愉快的 专注 领奖台上 文化艺术节上的表演 田径运动会上的争夺 努力的回报 公德每一处都要遵守 小处不可随便 野炊后这些人 另一些人 清理花圃里的垃圾 再来看看这些脸谱 可爱 真诚 愁 苦 欲哭无泪 沧桑 沧桑 岁月 一、写作文提纲（记叙文） （一）写人的记叙文 ▲首先要明确，你为什么写这个人。这个你要写的人肯定是你很熟悉的，并且有你想要告诉读者的东西。也许这个人具有可爱、活泼、聪明等个人的品质，也许这个人具有周到、热诚、助人等待人的品格，也许这个人具有坚韧、刚强、不屈的人格精神……这些积极向上的人是我们要书写的首选，当然，如果你要想从反面入手，写写那些遭人唾弃的人也未尝不可。 ▲其次要想想在作文里，你打算通过哪些事来表现你要写的人。因为人离不开事，事出皆人为。 比如，要写个刻苦学习的同学，可以考虑写他（她）的这些事： 1、他（她）珍惜时间 a.每天早上提前多少分钟到教室学习； b.每天晚上放学后留下来学习多少分钟； c.怎样利用其他时间来学习 2、他（她）克服学习中遇到的困难 a.生活上的困难。如交不起生活费。 b.学习知识遇到挫折，如学不好英语。 c.勇敢面对同学的嘲笑。 3、通过努力，他（她）获得了成功。 ▲第三要考虑写作的方法。 写作的方法很多，在这里我们主要介绍一个很好的方法，很多作家都喜欢采用这样的方法。这就是列提纲。 ▲那么怎么列好一片作文的提纲呢？ 作文的提纲一般包含三个部分，就是： 以刚才举的那个刻苦学习的同学为例，我们来列一个写作的提纲 一、开头 二、中间 三、结尾 上面的提纲， 也可以这样来表述。 一、第一大段 二、第二大段 三、第三大段 上面的提纲， 还可以这样来表述。 提纲 一、开头： 简介他（她）和自己的关系。简介对方的年龄、外貌、性格。点明为什么要写他（她）。 我们也来试试 一、请以《我最敬重的人》为题列一个写作的提纲。 二、请以《挚友》为题列异个写作提纲。 2009、12、06 简介他（她）和自己的关系。简介对方的年龄、外貌、性格。点明为什么要写他（她） { 第一小段：他（她）珍惜时间 a.每天早上提前多少分钟到教室学习； b.每天晚上放学后留下来学习多少分钟； c.怎样利用其他时间来学习 第二小段：他（她）克服学习中遇到的困难 a.生活上的困难。如交不起生活费。 b.学习知识遇到挫折，如学不好英语。 c.勇敢面对同学的嘲笑。 第三小段：通过努力，他（她）获得了成功。 对刻苦学习的这个同学表示敬佩并下定决心 向对方学习。 三、结尾： 对刻苦学习的这个同学表示敬佩并下定决心向方学习。 二、中间： 1、他（她）珍惜时间 ?.每天早上提前多少分钟到教室学习； ?.每天晚上放学后留下来学习多少分钟； ?.怎样利用其他时间来学习 2、他（她）克服学习中遇到的困难 ?.生活上的困难。如交不起生活费。 ?.学习知识遇到挫折，如学不好英语。 ?.勇敢面对同学的嘲笑。 3、通过努力，他（她）获得了成功。 * * 简介他（她）和自己的关系。简介对方的年龄、外貌、性格。点明为什么要写他（她） { 1、他（她）珍惜时间 a.每天早上提前多少分钟到教室学习； b.每天晚上放学后留下来学习多少分钟； c.怎样利用其他时间来学习 2、他（她）克服学习中遇到的困难 a.生活上的困难。如交不起生活费。 b.学习知识遇到挫折，如学不好英语。 c.勇敢面对同学的嘲笑。 3、通过努力，他（她）获得了成功。 对刻苦学习的这个同学表示敬佩并下定决心 向对方学习。 *