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一、学习内容:平行线的判定、性质公理及定理;三角形的内角和定理
二、学习目标:
1、熟练掌握平行线的判定、性质公理及定理;三角形的内角和定理
2.能对平行线的判定、性质进行灵活运用,并把它们应用于几何证明中.
三、学习重难点
重点:平行线的判定性质公理及定理. 难点:推理过程的规范化表达.
四、学习方法:教师精讲点拨与学生自主探究相结合
五、使用课时:2 课时
六、学习导航
考点一
平行线的判定公理
1.两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
2 .两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
注意:证明两直线平行,关键是找到与特征结论相关的角.
例 1.如下图,当∠ 1=∠3 时,直线 a 、b 平行吗?
当∠2+∠3=180°时,直线 a 、b 平行吗?为什么?你有几种方法。
例 2 .请将下面的空补充完整
1.如右图,若∠ 1=∠2 ,则_______ ∥_______ ( )
若∠3=∠4 ,则_________ ∥_________ ( )
若∠5=∠B ,则_________ ∥_________ ( )
若∠D+∠DAB=180° ,则______ ∥_______ ( )
2 .如右图,∠ 1+∠2=180° (已知)
∠3+∠2=180° ( )
∴∠1=_________
∴AB ∥CD ( )
课堂练习 :
1.如图 6 -21 ,已知∠B=142°,∠BFE=38°,∠EFD=40°,∠D=140°,
求证:AB ∥CD .
2 .已知,如下图(1),(2 ),直线AB ∥ED .
求证:∠ABC+∠CDE=∠BCD .
(1) (2 )
3 .如图,如果AB ∥CD ,求角 、β、γ 与 180º 之间的关系式.
A B
E
C D
4 .如图,已知CD 是∠ACB 的平分线,∠ACB = 500 ,∠B = 700 ,DE ∥BC ,
求:∠EDC 和 ∠BDC 的度数。
A
D E
达标训练: B C
一.选择题
1.下列命题中,不正确的是( )
A .两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
B .两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行
C .两条直线被第三条直线所截,那么这两条直线平行
D .如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
2 .如右图,直线a 、b 被直线 c 所截,现给出下列四个条件: ( )
(1)∠ 1=∠2 ,(2)∠3=∠6,(3)∠4+∠7=180° ,(4)∠5+∠8=180°,
其中能判定 a ∥b 的条件是( )
A .(1)(3) B .(2)(4) C .(1)(3)(4) D .(1)(
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