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分与合精品教案教学目标知识与技能目标能够说出到各数的分与合情况初步体会分与合的思想过程与方法目标通过观看视屏老师讲授和学生动手初步培养学生数学意识情感态度价值观目标通过列举生活中的实例使学生初步感受数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感重点到各数的分与合难点到的分与合教学流程一情境引入引言老师现在有个桃子怎么分给两个小朋友呢答案每个小朋友吃一个桃子追问那老师有个桃子怎么分给两个小朋友呢答案第一个小朋友吃个第二个小朋友吃个或者第一个小朋友吃个第二个小朋友吃个二探究问题那个桃子分给两个小朋友又有几种
分与合》精品教案
教学目标：
知识与技能目标：
能够说出 2到 10各数的分与合情况，初步体会分与合的思想。 过程与方法目标：
通过观看视屏，老师讲授和学生动手初步培养学生数学意识。 情感态度价值观目标： 通过列举生活中的实例，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。 重点： 2 到 10 各数的分与合
难点： 8 到 10 的分与合
教学流程：
一、情境引入 引言：老师现在有 2 个桃子，怎么分给两个小朋友呢？ 答案： 每个小朋友吃一个桃子。
追问：那老师有 3 个桃子，怎么分给两个小朋友呢。
答案：第一个小朋友吃 1 个，第二个小朋友吃 2 个；或者第一个小朋友吃 2 个，
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