最新苏教版六年级数学上册全册导学案(共45课时).pdf

xxxxxxxxxxxxx 学校小学部导学案 班级 ： 姓名： 编号：六数 1 时间： 月 日 课题 长方体、正方体的认识 课型 新授课 主备人 xxx 审核人 1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体。知道长方体与正方体的面、 学习 棱、顶点以及长、宽、高（正方体棱长。）的含义（重点） 目标 2、体会立体图形的学习与实际生活的联系，感受图形的学习价值。 导 学 过 程 一、 口算练习 3 ×33= 25 ×4= 80 ÷0.8 75-27= 37 ×0.2= 7.2-1.8 二、 自学提示 1、在自己的身边找出一找，那些物体是长方体，那些是正方体 2、自学书 1——2 页，理解棱、顶点的含义找一个小长方体或一个小正方体数一数长 （正）有几个面？几个定点？几条棱？长方体的长、宽、高的概念是什么？ 3、长方体的面有什么特征？棱呢？正方体的面有什么特征？棱呢？长方体与正方体有 哪些相同点和不同点？ 4、小组合作完成表格 面 棱 顶点 长方体 正方体 三、 巩固练习： 如右图，已知长方形的长，宽、高分别是3 分米，2 分米，5 分米。这个长方体的前面 是（ ）形，它的长是（ ）分米， 宽是（ ）分米；这个长方体的右面是（ ）形， 它的长是（ ）分米，宽是（ ）分米； 这个长方体的上面是（ ）形，它的 长是（ ）分米，宽是（ ）分米； 这个长方体的后面与（ ）完全相同。下面与（ ）完全相同；左侧面 与（ ）完全相同。用红笔描出所有棱长是5 分米的棱。 四、 当堂检测 ： 1长方体有 （ ）个面，相对的面 （ ），有 （ ）条棱，相对的棱长度 （ ）。 2、正方体有（ ）个面，都是（ ）形，有（ ）条棱，他们的长度都（ ）， 有（ ）个顶点。 3、 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形，因此，正方形是特殊的长方形。 当长方体的长宽高相等时，长方体就变成了（ ）。（ ）是一种 特殊的长方体。 五、思维练习 把一块长、宽、高分别是 16 里米，11厘米、7 厘米的长方体沿高平均锯成两块小长方 体，其中每一块长方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。面积增 加了（ ）平方厘米。 xxxxxxxxxxxxx 学校小学部导学案 班级： 姓名： 编号：六数上 2 时间： 月 日 课题 长方体的表面积 课型 新授课 主备人 xxx 审核人 1．通过剪、展示、观察，想象等活动理解长方体、正方体表面积 学习 的意义。 目标 2．通过合作交流等活动掌握长方体、正方体表面积的计算方法。 3．激情参与、积极合作、发展空间观念。 导 学 过 程 一、口算练习：（2