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有味初二作文范文 有味初二作文 　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家收集的有味初二作文，希望对大家有所帮助。 　　寻一竿竹，撑一叶舟，携一壶茶，或是三二样点心，泛舟于湖上，赏水波涟漪，望月光流转，其韵味无穷，实乃人生一大乐事也！ 　　月光如水，尽数倾泻在波光粼粼的湖面上，为她戴上了一层朦胧的面纱。有时月儿躲进了云层，鱼儿就好像是因为找不到他们心爱的东西似的，焦急地窜出了水面，撩起一朵又一朵的水花。蓦地，一轮明月的倒影又映在了水中，此时，月光好似一位温柔多情的姑娘，娴静地安抚着烦躁不安的鱼儿。“月下飞天镜，云生结海楼。”岸边松柏的倒影宛如水草般交错相织，更显出月一种静的韵味。 　　月光洒满了落寞与失意，映照着那一个个难以入眠的夜晚。“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”此时的月光依旧明亮，但却照不进人们的心底，反倒使人感到丝丝寒意，真可谓是“寒月”啊！还有那些借抚琴消愁的文人们，“一弹流水一弹月，半入江风半入云。”琴声伴着你心底的渴望和希冀，随风奔向了远方。与自己的影子作伴的大文豪李白，“举杯邀明月，对影成三人。”他将自己的孤独寂寞融进了月光里，他决绝超然的身影立在月下，仿佛就要随风而去。还有那家破国亡的李煜，“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”月儿呵！你激起了他心中怎样的波涛啊！这月儿，又别有一番无奈感伤的韵味在里头。 　　月儿晕染了无数的离别，它高高地挂在天上，观望着世间思念的泪水。“举头望明月，低头思故乡。”万千的离情别绪都化作了涛涛江水，滚滚流向了魂牵梦萦的故乡。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”好友被贬往遥远的边疆，也不知何时能在见，也只能让自己的思愁伴他同行了。“梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。”青年男女花前月下，总不知顾惜世间，离别时，自是有无穷的眷恋，可又有什么办法呢？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”苏东坡已深深地看透了人情世故，既然无法使人长相厮守，那就送上一句祝福吧！至少，我们还有共享的明月不是吗？“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”此时的月儿，又流淌出了无尽的徘徊和惘然。 　　有人愿与海子一起，面朝大海，春暖花开；而我，则愿携手明月，摇其扁舟，泛于湖上。无论何时何地，都愿放下人世繁杂，欣赏这出尘而又耐人寻味的明月。 　　无情岁月增中减，有味青春苦里甜。 　　——题记 　　大巴车一路颠簸，走得越深，鸟鸣声越是清晰悦耳，细碎的阳光透过层层绿色，撒在我们的身上。 　　终于，走过重重绿荫，穿着耀眼的迷彩出现在训练场，响亮口号吼出我们的豪情，汗水滑过脸庞，我们知道，军训，才刚刚开始！ 　　阳光灼目耀眼，肆意地跳跃着。汗珠不间断地滚下，但我们的脊背仍如松树一样挺拔。每天的训练中，必有站军姿这一项目。看似简单的动作，做起来却是那么难。教官来回走动，稍一放松，一巴掌就挥到了你的手上：“手紧贴裤缝！”几个小时过去了，又或是几个世纪那么长，我们的动作恍若被定格，惟一能让我感受到时光流逝的是从脚底心一直传到头顶的酸痛。但酸痛过后，却又是一种恍若新生的舒畅感。 　　第一次离开父母，感受集体生活，心中不免有些担忧。在家里过惯了衣来伸手，饭来张口的日子，想想如今什么都得靠自己：洗衣、叠被、扫地……心里更是愁。但没想到，这根本就不是什么难题。被单不会套，有人帮，衣服不会洗，有人教，哪怕有东西落了，也有同宿舍的好友帮忙拿回来。空闲时间，整个宿舍的人围在一起分享零食，说些女生间的悄悄话，训练的酸痛，都减轻了不少。冥冥中，一条无形的纽带连接起了我们的心，一缕明媚的阳光投射进每个人的心房，温暖无限。 　　稍息、立正、敬礼、坐下，动作不断重复；齐步、跑步、正步，痛感阵阵传来。几天的训练，不断的磨砺，终于到了展现成果的时刻。哨声拉开了汇演的序幕，四天的训练成果在此刻呈现。明亮的眼神，整齐划一的动作，嘹亮的口号，都是我们蜕变的标志。一张“会操评比优胜班级”的奖状，也不枉我们在训练场上洒下的汗水。 　　离别的时刻，总是感伤的。往日面冷的教官，此刻也是眼眶泛红。三步一回头，终究踏出了。一扇铁门隔绝了那个迷彩的世界，那个我们曾洒下汗水，有哭有笑又恨又爱的地方。百种情感终只化作一味：不舍。 　　青春有味，蓝天碧水。路还长着呢，挺直腰杆，昂首阔步，向前走吧！ 　　拾一米阳光，温暖会从指间直触灵魂心扉；饮一捧清泉，甘甜会从舌尖抵达灵魂。家人的关爱就是如此，细细品味，总会在唇齿间留有余香。 　　树下的等待 　　叮铃铃，放学铃声响起，我便急匆匆地收拾好书包，像小鸟一样飞出教室。因为我知道，爷爷肯定早早地就站在那棵浓郁的大槐树下等我。每次当我远远地就