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幼儿园中班主题教案评价《过新年》含反思 中班主题教案评价《过新年》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练手眼协调能力，体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感，学习画圆形、方形、半圆形，快来看看幼儿园中班主题评价《过新年》含反思教案吧。 活动目标 1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。 2、训练幼儿的手眼协调能力。 3、学习画圆形、方形、半圆形。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备 准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。 活动过程 1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。 2、谈话;体验过新年的热闹。 提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。 3、观察实物范例，教师范画。 (1)提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状? (2)幼儿边书空边说边画。 (3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。 4、幼儿做画，教师指导观察。 指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧! 重点与难点：注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。 5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。 活动延伸 把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。 活动评价 幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。 教学反思： 这节课结束，孩子们都还沉浸在欢乐的氛围中，大家了解了我国南北过年的习俗及本地区的风俗，在延伸环节更是让幼儿的激情得以释放到极致。今后就让幼儿在课堂上能说，有看、有动（操作），不足：操作材料少。 小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将元旦称为公历新年，将春节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。