北师大版七年级下册数学第五章5.2探索轴对称的性质.docx

5.2探索轴对称的性质 基础练习 关于轴对称图形的性质，下列说法不正确的是（ ） A.对应点连线与对称轴垂直 B .对应线段相等 C.对应角相等 D .对应线段所在的直线互相平行 两个三角形成轴对称，则这两个三角形的关系是 . 如图1，欢欢画出了/ ABC勺对称轴，即直线 BE量得/ EBC 30°,则/ ABC= 如果两个图形关于某一直线对称，那么它们的对称轴是连接两个对应点所得的线段的 E图图2 E 图图2 （2009年黄冈市）如图2, △ ABC与△A ? B C 关于直线I对称，且/ A=78°, / C=48°, 则/B的度数为（ ） A. 48° B. 54° C. 74° D. 78° 如图3，有一个长方形纸片 ABCD其中A[=9,明明把这个纸片折叠，使点 D与点B重合, 折痕为EF,如果BE=5,请你帮明明计算一下 AE的长为 . 7.如图4, P为/ AO餉一点，P关于OA OB的对称点为 R , P2, R P2交OA于 M 交OB 与N,若R P2=6cm,则厶PMN勺周长为（） A. 3cm B. 6cm C . 9cm D . 18cm PQ P Q 如图5,欢欢将一张白纸对折， 折痕为PQ以PQ上的线段AD为一条直角边画出直角三角 形ABD使/ DAB= 30°,沿折线 DBA剪下三角形纸片，将其打开展平，得到△ ABC,欢 欢判断△ ABC是等边三角形，他的判断对吗？为什么？ 综合运用 △ ABC与厶A B C关于直线l成轴对称，且△ ABC的面积是2cm2则厶AB C的面 TOC \o 1-5 \h \z 积是 . 已知A、B是数轴上的两点，直线 EF经过原点且与数轴垂直，如果点 A与点B关于直线 EF对称，那么表示 A点的数a与表示B点的数b之间的关系是（ ） A.相等 B.互为相反数 C.互为倒数 D ?无法判断 图6中的六边形ABCDE是轴对称图形，CF所在的直线是它的对称轴，若/ AF（+ / BCI=150°,则/ AFEnZ BCD勺大小是（ ） A.150° B. 300° C. 210° D ? 330°. 如图7,把长方形中的Z A沿某条直线对折，使点 A与BC上的点A重合，折痕交 AB于 点E,若Z CDA =70°,则Z AED勺度数为（） A.70 ° B.20 ° C. 35° D . 80° （2009年茂名市）如图8，在两个同心圆中，三条直径把大圆分成六等份，若在这个圆 面上均匀地撒一把豆子，则豆子落在阴影部分的概率是 AB图8—D 4 A B 图8 —D 4号袋 h I. ; C 3号袋 子 图9 子 图9中每个小正方形的边长相等，四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔，现在有一 个球在点O处，按图中所示的方向击打此球， 假设球可以经过多次反弹，那么这个球最后 会落入的球袋是（ ） A. 1号袋 B. 2号袋 C . 3号袋 D . 4号袋 如图10,直线l是四边形ABCD勺对称轴，且 AD// BC （1） 试写出图中三组相等的线段； （2） 试写出图中三组相等的角； （3） 欢欢认为从图中还能得到以下结论：① AB// CD②AB=CD AB丄BC, OAQC你认为这些结论都正确吗？说明你的理由 拓展提升 图10图1116.小胡图同学学习了对称后，忽然想起了过去做过一道题：有一组数排列成 方阵，如图11,试计算这组数的和?小胡图想方阵就像正方形，正方形是 轴对称图形，能不能用轴对称的思想来解决方阵的计算问题呢？他试了 试，竟得到非常巧妙的方法，你也能试试看吗？ 图10 图11 基础练习 TOC \o 1-5 \h \z D 全等 60 ° 垂直平分线 B 6.4 B 对；因为/ DAB= 30°，则/ BAC= 60°，又因为 AB=AC,所以△ ABC是等边三角形 综合运用 2cm 2 B 11 .B 12. D 13. B (1) AB= AD BC=DCOB=OD Z BAC=Z DAC / BCA=/ DCA / ABC=Z ADC等 AB/ CD、AB=CD OA=OC正确，但 AB 丄 BC不正确 因为直线I是四边形 ABCD勺对称轴，所以 OB=OD因为AD// BC所以/ BCA=Z DAC / ADO=/ CBO 所以△ ADO^A CBO，所以 OA= OC 因为/ AOB=Z COD 所以△ ABO^A CDO,所以 AB=CD，/ BAC=Z ACD 所以AB// CD 拓展提升 从方阵中的数看出，一条对角线上的数都是 5，若把这条对角线当作轴，把正方形反折 7一下，对称位置的两数之和都是 10,如图，这样方阵中数的和=10X 10+5X 5=125. 7 S 10 10 H 10 10 10 10 10 10 16题