中班艺术《三只小熊》微教案.docVIP

中班艺术领域活动：《三只小熊》教案 姓名：董月芯 单位：渭南职业技术学院 作品来源：高校学生 作品类型：幼儿篇 时间：2018年12月 大班艺术领域：《三只小熊》 活动背景： 儿歌是幼儿非常喜欢的文学题材，在生活中我们到处可以听到朗朗上口嗯儿歌。今天，我通过让幼儿学习儿歌，并且加上舞蹈动作，锻炼了儿童的协调能力和反应，加深了对儿歌的认识了解。《三只小熊》一首充满童趣的儿歌，符合中班幼儿的理解水平。儿歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来。从中可感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。 （二）活动目标： 　　1．感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 　　2．引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 　　3．进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 （三）活动准备： 　　多媒体课件 （四）活动过程： 　　一、出示课件，引起幼儿兴趣。 　　1．小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀！ 　　2．咦！小朋友，你们看这是到哪儿啦？噢！这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么？噢！有房子，看样子这是谁的家呀？你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。（出现小熊的家字样）噢！原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢？幼儿自由说一下。 　　3．依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。 　　（1）边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？ 　　（2）哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢？ 　　（3）师：这又是谁呢？熊妈妈长的什么样子啊？ 　　（4）把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来？ 　　（5）这最后一位是谁？熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢？ 　　（6）真棒！我们一起来模仿一下这些动作好不好？ 　　小朋友们编的动作可真漂亮！原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。 　　二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。 　　1．小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了， 还给我们准备了一首好听的音乐， 你们想不想听？ 　　（2）幼儿欣赏音乐 　　提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很漂亮，小熊很可爱，一天一天在长大。 　　哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞） 　　（3）幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。 　　（4）师:小朋友们刚才跳的真棒！老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》 　　三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。 　　（1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。 　　（2）幼儿欣赏后，教师提问。 　　师：刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。 （请几名幼儿模仿） 　　小结：刚才几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得老师跳的舞蹈不错呀？想不想学一学？ 　　四、引导幼儿学习舞蹈。 　　（1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。 　　（2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。 　　（3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。 　　（4）预设情境让幼儿分组表演舞蹈。 　　五、幼儿随音乐出教室。 　　刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪明的好孩子，我们小朋友开心吗？（开心）那我们跟小熊再见我们回家喽！小熊再见！ （五）活动延伸: 小朋友们今天都很棒我们回家把学到的歌曲和舞蹈唱给爸爸妈妈跳吧！ （六）活动反思: 这是一节中班的艺术课《三只小熊》,在今天的活动中,小朋友表现得特别棒,不但学会了歌曲,还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓,参与的积极性高,较好的实现了本次活动的教学目标。