有效教学初中数学的问题与策略培训笔记 .docVIP

PAGE 13 - 有效教学 初中数学教学的问题与策略 培 训 笔 记 纳雍县龙场中学 2014年7月 第1次笔记 你是否会碰到这样的问题 一、“数与代数”的教学应遵循的原则有 过程性原则、?现实性原则?、探索性原则、综合性原则。 二、什么是?数学模型 数学模型是指一切数学概念，数学理论体系，各种数学公式，各种方程（代数方程、函数方程、……）以及由公式系列构成的算法系统等等都可称之为数学模型。 三、新课程降低了运算的复杂性和技巧性的要求,如有理数的混合运算强调“以三步为主”；多项式乘法,只要求一次式相乘；因式分解中字母或项的指数要求是提公因式法和公式法；分式方程只要求解可化为一元一次方程