小班语言《客人是谁》微反思.docVIP

教学活动设计 小班语言——《客人是谁》 执教教师：丁 乐 活动目标： 1.对“客人来了”的话题有兴趣。 2.一页一页地按顺序翻看绘本，了解故事内容。 3.通过交通工具的快慢对故事情节进行排序，学习简单的对话。 活动重点： 一页一页地按顺序翻看绘本，了解故事内容。 活动难点： 通过交通工具的快慢对故事情节进行排序，学习简单的对话。 活动准备： 知识经验准备：对常见的交通工具的特征有所了解。 物品环境准备：绘本《客人来了》 音乐《找一个朋友抱一抱》 活动过程： 一、等客人 介绍主角 教师:看,这是谁的家?小猫咪咪的心情怎么样呢?为什么这么开心? 二、了解客人乘坐的交通工具 师:原来今天有许多森林动物朋友要到咪咪家做客,看看咪咪是怎么招待他们的呢? 师:森林离小猫咪咪家太远了,他们会怎么过来呢? 师:谁来啦?狮子坐着什么呢?飞机的声音是什么样的?狮子坐着飞机第一个到。狮子为什么是第一个呢?我们一起开着飞机到咪咪家。狮子到了咪咪家会说什么呢? 师:呜---什么声音?谁来啦?大象坐着什么呢?大象坐着火车第几个到。看来火车没有飞机快,大象到了咪咪家会说什么呢? 师:这是谁?梅花鹿坐着什么呢?你知道轮船的声音是什么样的?梅花鹿是第几个到的?到了咪咪家会说什么呢? 师:叮聆聆-----什么交通工具?叮聆聆,小松鼠第四个到。到了咪咪家会说什么呢? 师:客人们都到齐了,谁是第一个到,谁是第二个到呢?我们一起排一排。他们在一起快乐的游戏唱歌。 三、完整倾听故事。 1.播放故事，加深对故事的印象。 2.游戏《找一个朋友抱一抱》