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第 第 PAGE #页共8页 ▲ ▲第 PAGE #页共8页 青年幼儿教师工作小结 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。 而对于教师， 特别是实幼教师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进 入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观 摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂 得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往 已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老 师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地 方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师 的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子 的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德， 也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这 一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是 每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很 大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好 似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩 子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。 爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的 人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须 以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解 孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们 的创造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越 小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落 实两个优先两个关注，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的 一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿， 调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。 二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核 心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿 的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实 幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在 幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行 选择、创造，不断拓展教育活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济， 进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青 年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了 深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮 丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想， 这才不失实幼人的本色。 幼儿园年度工作总结 今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前 教育有了突飞猛进的发展。作为我区第一家私立幼儿园，转 制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自 觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向， 以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条 件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为 了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级 领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共 同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和 社会的一致好评。 为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年 来的情况汇报如下： 一、 不断优化幼儿园的硬软件。 对照《江苏省社会力量办学管理办法》 ，一年来，我园 在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建 设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置 了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电 脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高， 努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训 和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。 今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加 了武进区教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我 园特组织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动， 使教师人人会用电脑，人人会教英语。 二、 建立较规范的基础管理。 我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚 持实行每月百分考核制度， 针对园内的日常工作，按德、能、 勤、绩四方面制订有关的评分标准， 采取自评和领导考评（平 时检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求意见， 进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个 人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚 懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作 责任感。 三、逐步实现教育的均衡化、优质化。 幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地 促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们 创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师 更多的关爱。实践一年下来，我园教师都