14.1.4多项式乘多项式导学案(3).docxVIP

14.1.4多项式乘以多项式 【学习目标】 1.让学生理解多项式乘以多项式的运算法则，能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算 2?经历探索多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生计算能力 . 3?发展有条理的思考，逐步形成主动探索的习惯 学习重点：多项式与多项式的乘法法则的理解及应用 学习难点：多项式与多项式的乘法法则的应用 学习过程： 一.预习与新知： ⑴叙述单项式乘以单项式的法则？ 「1 2 2 2 丄八 --xy |i3xy +5x y ) ⑵计算;①x(x—X +1) ②I 5 .丿 ⑶在硬纸板上用直尺画出一个矩形，并且分成如图所示的四部分标上字母，则面积为多少？ ⑷请把矩形沿竖线剪开分成如图所示的两部分。则前部分的面积为多少？后部分的面积是多少？两部分面 积的和为多少？ n a ② b ⑸观察图①和图②的结果你能得到一个等式吗？说说你的发现 ⑹如果把矩形剪成四块，如图所示，则: 图①的面积是多少？ 图②的面积是多少？ 图③的面积是多少？ 图④的面积是多少？ 四部分面积的和是多少？ ?用式子表观察上面的计算结果：原图形的面积；第一次分割后面积之和；第二次分割后面积之和相等吗 示？你能发现什么规律吗 ？ ?用式子表 多项式乘以多项式的法则: 二.课堂展示： ⑴计算；①x 2 x-3 ②3xT 2x 1 1申 2 注意：应用多项式的乘法法则时应注意 ；x 二X x ；还应注意符号 ⑵计算：① X -3y x 7y ② 2x 5y 3x -2y ⑶先化简，再求值： x _2y x ? 3y _ 2x _ y x _ 4y 其中：x _ -1 ； y = 2 三?随堂练习： 1、 课本练习第1，2题 2、 课本习题14.1第5题 3、 计算5x 2 2x 一1的结果是（） TOC \o 1-5 \h \z 2 2 2 2 （A）10x -2 （b） 10x -x-2 （C） 10x 4x - 2 （d）10x - 5x - 2 4、 一下等式中正确的是（ ） （a）x-y x-2y =x2 -3xy 2y3（ B）1 2x 1 - 2x = 1 - 4x 4x2 （C）2a-3b 2a 3b A4a2 -9b2（ D） x y 2x -3y A 2x2 -3xy 9y2 5、 先化简，再求值：a _3b 2 . 3a . b 2 - a .用 2 . a _5b 2 其中 a _ _8 ； b _ -6 ； 四?小结与反思