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实验一 -Java语言基础训练 实验一 Java语言基础训练 一、 实验目的： 通过简单的程序设计熟悉Java编程环境； 熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构。 二、 实验内容： 编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。 编写Java程序，打印100以内所有素数，要求每行打印 5个素数。 编写Java程序，要求用switch结构实现由键盘输入的成绩的等级判定， 判定标准：＞=90 为“ A”，［70, 90）为“ B，［60, 70）为“ C”，＜60 为“ D。 编写Java程序，要求在控制台打印如下图形。 编写Java程序，要求打印九九乘法表右上三角。 三、 实验要求： 正确使用Java语言的控制结构； 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年； 在屏幕打印100以内素数，每行打印5个； 键盘输入一个成绩，屏幕打印判定的等级结果； 利用两重循环嵌套打印由*号组成的菱形图案。 利用两重循环嵌套打印九九乘法表右上三角，注意内循环的循环变量的 取值范围。 写出实验报告。 四、 实验学时：2学时 五、 实验步骤： 进入Java编程环境； 新建一个Java文件，命名为 RunYear.java ； 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们； 新建一个Java文件，命名为SuShu.java ; 定义主方法，逐一判断100以内的整数是否闰年，若是，则打印，并 注意每行打印5个后换行； 新建一个 Java 文件，命名为 ChengjiPanduan.java ； 定义主方法，实现键盘输入成绩，判断成绩等级后从屏幕输出结果； 新建一个Java文件，命名为PrintSth.java ，构建两重循环嵌套实 现菱形图案的打印，注意内循环的循环变量取值范围； 新建一个Java文件，命名为Che nF aBiao.java，构建两重循环嵌套 实现九九乘法表右上三角的打印，注意内循环的循环变量取值范围； 编译、调试并运行程序，观察输出结果是否正确。 六、实验报告要求 除了实验报告纸上要求的常规内容之外，请做好以下内容的陈述： 记录本次实验过程中遇到的编译错误类型，以及你的解决方案； 总结：通过本次实验学会的知识点，以及自己的不足之处。 public class che ngfabiao { /** * @param args */ public static void main( Stri ng[] args) { int i,j,k; for(i=1;i=9;i++) { for(j=1;j=i;j++) System.out.pri nt(\t); for(k=i;k=9;k++) { System.out.pri nt(\t+i+*+k+=+i*k); System.out.pri ntl n(); } } } import java.util.Sca nner; public class Grade { /** * @param args */ public static void main( Stri ng[] args) { // TODO Auto-ge nerated method stub System.out.pri ntl n(” 请你的考试成绩(一个整数)：); Sca nner sc= new Sca nn er(System.i n); int m=sc. nextl nt(); int k=(m/10); switch(k) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4: case 5:System.out.pri ntl n(” case 6:System.out.pri ntl n(” case 7:System.out.pri ntl n(” 你的考试成绩等级为： 你的考试成绩等级为： 你的考试成绩等级为： D);break; C);break; B);break; default :System.out.pri ntl n( 你的考试成绩等级为: A); } } } public class LeapYear { /** * @param args */ public static void main( Stri ng[] args) { // TODO Auto-ge nerated method stub int i; for (i=1900;i=2000;i++) { if((i%400==0)||(i%4==0i%100!=0)) { System.out.pri ntl n(i); } else con ti nue; } public class PrimeNumber { /** * @param