2.1.2电源及电流、电动势学习教学学习设计.docxVIP

《电源和电流、电动势》教学设计 学校： 泸源中学 学科： 物理 主备人： 王江才 备课组长： 郑仕潮 一、内容及其解析 1．内容 本单元教学内容如下： 二、目标及其解析 1．目标 ①了解电流的形成过程。 ②了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。 ③了解电源在电路中的作用。 了解电动势的概念和单位。 了解常见电池电动势的大小。 2．解析 学生在学习了第一章的电荷、 库伦定理、电场以及电容等相关知识后， 对电荷的产、电场的形成及其变化已经有了较深刻的认识， 此刻不失时机的引导学生电流，是符合学生心里特点和认知规律的。 本节首先向学生呈述了电流的形成过程，向同学们介绍了伏打和伽伐尼对发现电流所作的贡献， 然后引导学生分析电流是怎样形成的， 以及如何判断电流的方向。 并引出了电源和电动势的定义， 和单位。最后想同学介绍了日常生活中的电流和电源装置。 教师引导学生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。 三、教学过程设 第一课时 电源和电流 课堂引入： 学生看课本 41 页，思考电流的形成，什么是电源，恒定电流的计算 教师归纳总结 一、电源 1.能把自由电子从正极搬到负极的装置 作用 : ①保持导体两端的电势差 ( 电压 ) ②使电路有持续的电流 . 二、恒定电场 定义：由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。 特点：导体内电场线与导体平行；电场强度不