教育信息化2.0行动计划方案.docx

教育信息化2.0行动计划方案V3.0 教育信息化2.0行动计划方案 目录 第一章 教育教学信息化发展趋势 1 第二章 设计背景及需求分析 3 2.1. 设计背景 3 2.2. 需求分析 3 第三章 设计内容 5 3.1. 教学平台 5 3.1.1. 攻克跨平台壁垒 5 3.1.2. 实现校内资源互通互享 6 3.1.3. 完善学习管理机制 6 3.1.4. 开展移动教学和翻转教学 6 3.1.5. 学习大数据分析 6 3.2. 基础网络平台 7 3.3. 多媒体教学设施 7 3.3.1. 显示系统 7 3.3.2. 吊麦扩声系统 10 3.3.3. 多媒体网络管控系统 10 3.3.4. 计算机 11 3.3.5. 讲桌 11 3.4. 常态化录播系统 12 3.5. 智慧教室系统 12 3.6. 智慧空间管理系统 13 第四章 设计目标及原则 14 4.1. 设计目标 14 4.2. 设计原则 14 4.2.1. 先进性原则 14 4.2.2. 易用性原则 14 4.2.3. 高可靠性原则 15 4.2.4. 高并发性原则 15 4.2.5. 架构灵活性原则 15 4.2.6. 安全性原则 15 4.2.7. 个性化原则 16 第五章 各子系统详细设计方案 17 5.1. 教学平台 17 5.1.1. 架构规划 17 5.1.2. 知识资源中心 17 5.1.3. 在线互动教学管理 25 5.1.4. 考试管理 42 5.1.5. 教学评价管理 48 5.1.6. 大数据统计分析（Dashboard）体系建设 56 5.1.7. 教务及系统管理 63 5.2. 基础网络平台 66 5.2.1. 网络拓扑图 66 5.2.2. 核心层设计 66 5.2.3. 汇聚层设计 67 5.2.4. 接入层设计 67 5.3. 多媒体教学设施 68 5.3.1. 多媒体网络管控系统 68 5.3.2. 计算机云桌面系统 91 5.4. 常态化录播系统 96 5.4.1. 系统介绍 97 5.4.2. 系统拓扑图 98 5.4.3. 方案架构设计 98 5.4.4. 系统结构图 99 5.4.5. 系统组成 100 5.4.6. 常态化录播教室设计 105 5.4.7. 常态化录播系统功能 106 5.4.8. 后台功能介绍 113 5.4.9. 功能特点 134 5.4.10. 核心优势 134 5.4.11. 开放式教学平台 136 5.4.12. 可视化教学服务中心 145 5.5. 智慧教室系统 151 5.5.1. 智慧教学环境 151 5.5.2. 课堂行为分析系统 160 5.6. 智慧空间管理系统 171 5.6.1. 空间管理 172 5.6.2. 空间信息展示 174 5.6.3. 空间信息查询 176 5.6.4. 空间预约 178 5.6.5. 考勤签到 180 5.6.6. 应用扩展 181 5.6.7. 终端选型 182 5.6.8. 大屏显示 183 5.6.9. 教学大数据平台 183 第 第 PAGE 3 页 共 190 页 第一章 教育教学信息化发展趋势 2015 年 10 月 24 日， 国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体 方案》，要求按照“ 四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署，坚持以中国 特色、世界一流为核心，以 立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济 社会发展为导向，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为 动力”的基本原则，加快建成一批世界一流大学和一流学科。并郑重提出“加快推 进人事制度、人才培养模式、科研体制机制、资源募集机制等方面的改革。” “十二五”以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》对我 国教育信息化的十年发展提出了两个阶段的构想，2015 年以前为第一阶段，重点是 建设、应用，2016 年以后为第二阶段，重点是融合、创新。经过前期发展，我国教 育信息化已经基本度过了第一阶段，进入第二阶段，信息技术在我国各级各类教育 中得到广泛应用，但尚未引发教育的深层变革。 以“十九大”的召开为标志，教育信息化从以“教育信息化”为重点的 1.0 时 代进入到以“信息化教育”为重点的 2.0 时代。教育信息化 2.0 时代的核心目标就 是以教育信息化全面推动教育现代化，全面提升教育品质，构建新时代教育的新生 态，实现更加开