统编人教部编版小学语文四年级下册语文第二单元自主学习导学单(蔡海蓉).pdfVIP

部编版 统编小学语文四下第二单元自主学习导学单 【单元总体要求】 本单元围绕“自然的奥秘，科技的精彩”这一主题，编排了四篇科普小品文： 《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》。其中 第八课《千年梦圆在今朝》是自主阅读课文。 本单元是策略单元，紧承上学期的提问策略而来，要求我们在阅读时能提出 不懂的问题，并尝试解决。仔细读读课文，从中你知道了哪些自然的奥秘，科技 的精彩？又有什么地方没有读明白，让你产生了新的问题？带着这些问题，再来 读读课文，也可以动手查查资料，问问身边的人，等等，尝试着自己去解决这些 问题。相信你一定会对大自然、对科学技术的发展产生新的学习兴趣。 本单元的“习作”话题是“我的奇思妙想”，重点当然是展开奇思妙想，清 楚、具体地描述自己想发明的神奇的东西的样子、功能等。 本单元的“快乐读书吧”重点介绍介绍了苏联作家米·伊林的《十万个为什 么》，并推荐了其它优秀的科普作品，大家可以读一读，拓宽知识面，激发自己 对科普知识的兴趣。在阅读时遇到什么不理解的，可以尝试用本单元学到的阅读 策略去解决。 第5课《琥珀》导学单 1.自学生字词，注意后鼻音“挣”“嗡”“彭”，前鼻音“渗”，易读错的字“脂” “晌”的读音，注意“餐”的上半部的写法。将生字组成的词语和词语表中词语 抄写两遍。 2.读课文3遍，读正确、流利。建议把课文朗读音频或视频发班级群互相学 习。 3.默读课文，对不懂的地方提出问题，并尝试着用联系上下文的方法解决。 4.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。（提示：可抓住文中表示时间的词 语。） 5.想一想：“推测”是什么意思？练习琥珀形成的过程，说说下面的推测依 据是什么。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在 太阳光里 地发出金黄的光。 部编版 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 6.学完课文，请你总结一下：琥珀形成需要哪些条件？可以写在练习本上。 第 6 课《飞向蓝天的恐龙》导学单 1. 自学生字词，注意后鼻音“膨”，前鼻音“仅”“斤”“笨”，易读错字音 “翼”“辟”“栖”“仅”；注意“隧”的右半部分的写法，区分“未”和“末”、 “辟”和“劈”。将生字组成的词语和词语表中词语抄写两遍。 2.读课文3遍，读正确、流利。建议把课文朗读音频或视频发班级群互相学 习。 3.默读课文，把不懂的问题写在相应的文字旁边，并尝试这用联系上下文、 查资料的方法解决。 4.默读课文课文第四自然段，根据时间点，简要概括恐龙飞向蓝天的演化 过程。可以写在练习本上。 5.比较下列两个句子，体会课文表达的准确。 （1）科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 （2）科学家们希望能够揭示这一历史进程。 课文中这样的句子还有不少，请在练习本上至少摘抄 2 句，并在旁边写写自 己的体会。 6.阅读课文后面的“小练笔”，注意加点的部分。这段文字采用了总分的结 构，从三个不同方面对比着写出了恐龙家族的形态各异。请你在练习本上，照样 子介绍某类物品或小动物。 第 7 课《纳米技术就在我们身边》导学单 1. 自学生字词，注意前鼻音 “隐”，后鼻音 “乒乓”“症”，关注多音字 “率” 的两种不同读音之间的区别；注意 “蔬”的下半部分的写法将生字组成的词语和 词语表中词语抄写两遍。 2.大声朗读课文至少3遍，注意把文中的科技术语读正确。把课文朗读音频 或视频发班级群互相学习。 3.默读课文，有什么不懂的地方在书上做上标记，可以和爸爸妈妈交流一下， 尝试着解决这些问题。 4.思考课后第二题练习，结合课文内容谈谈自己对这两句话的理解。把你的 部编版 理解写在练习本上。 5.如果你是科学家，你想把纳米技术运用到生活中的哪些地方？请你发挥想 象，在练习本上用一段完整的话写下。 第