人教版高中语文选修古代诗歌鉴赏第三单元因声求气吟咏诗韵之李凭箜篌引.docxVIP

学科 语文 教材名称 古代诗歌散文 教材出版社 人民教育岀版社 课题 李凭箜篌引 年级 高二语文A层次 学期下期 学段第2学段 教学 目标 知识与技能：品味总结写音乐的手法，感受音乐美 过程与方法：诵读、比较 情感态度价值观：在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦 教学 重点 有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。 教学 难点 带着自己的感受朗读课文，学以致用 教学 思路 虽是语文A层次的学生，因是据一次成绩划分的班级，语文素养相差很大。本课描写音乐充满了 浪漫主义手法，对于 A层次绝大部分学生来说，理解起来有一定的难度，因此要充分调动所有学 生的知识积累，使快速进入文本。重视学生原汁原味的品味过