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《遵守规则》教学设计 课题 遵守规则 课时 一课时 课型 新授课 本课让学生感受到遵守规则的重要意义，并能学会遵守公共生活的规则。 通过对本课的学习，学生学会正确看待社会公共生活，适应公共生活的规 教材分析 则，对于学生的社会化过程具有重要的意义，从而形成自觉承担责任、认 真遵守规则的价值取向。 八年级的学生，正处于转型期，对于生活中的规则只是有个初步的认识和 了解，规则意识和公共生活责任意识都处在初步的形成时期，树立遵守规 学情分析 则的价值取向、掌握遵守规则的方法对于中学生的社会化过程具有重要意 义。 教学目标 知识目标:了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得 应积极维护规则，参与改进规则。 能力目标:提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改 进规