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钓鱼教学《钓鱼》教学设计方案 【-- 父亲节祝福语】 教材与学情分析《钓鱼》一文是小学语文 s 版四年级下册第一 单元的一篇精读课文。 这篇课文按事情发展顺序叙述了 34 年前鲈鱼 捕捞开放日的前一天夜晚， ?我 ?和父亲去钓鱼我 ?好不容易钓到了一 条大鲈鱼，父亲让?我?把鲈鱼放回湖里。这件事给了 ?我?终生的启示， 让?我?懂得了在各种诱惑面前， 要有抵制的勇气和力量。 学生已具备 了一定的阅读能力和理解能力。学习本文，应抓住学生这一能力，让 学生运用已有的阅读能力，理清课文的叙述顺序，抓住主要内容，同 时，联系生活实际体会课文蕴含着的深刻的做人道理， 从中得到启迪， 完成本课的学习目标。 教学目标 、有感情地朗读课文，从中体会 ?我?和?父亲?的心理活动，并 能概括 ?我?的心情变化过程。 、理解父亲没有商量余地地要 ?我?将鲈鱼放回湖中的理由， 读 懂?我?从钓鱼这件事中获得的启示。懂得从小接受严格教育的重要， 提高抵制各种 ?鱼 ?的诱惑的勇气和力量。 教学重点 感情朗读课文， 领会文章中蕴含着深刻的做人道理— —严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑 教学难点 领会课文最后部分含义深刻的句子第二课时教学过 程一、检查复习，导入新课 、导出课题，听写词（词语见教参） 、同桌互相检查、订正 、回忆上节课我们提出了什么问题？【设计意图】这样的设计 既能复习上节课的学习内容，又能把学