爬天都峰教案教学设计.docxVIP

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爬天都峰教案教学设计第一课时一揭示课题板书课题齐读课题师生交流有关天都峰的所查找资料天都峰是黄山七十二峰中最险峻的三大奇峰之一海拔米登山石阶大约有公里长天都峰最险处是鲫鱼背它是一道长约十几米宽不过米的狭长光滑的石脊石脊两旁是万丈深渊二初读课文轻声读课文注意读准字音特别是生字字音画出不理解的词语用查字典和联系上下文的方法理解词语检查自学情况检查读音陡攀辫决勇字形难点颤左右结构第十三笔是理解词语犹豫拿不定主意奋力充分鼓起劲来本课指努力向上攀登终于表示经过种种变化或等待以后出现的情况本来是指我爸爸和老

爬天都峰 教案教学设计 第一课时 一、揭示课题。 .板书课题,齐读课题。 .师生交流有关天都峰的所查找资料。 ( 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一, 海拔 1840米,登山石阶大约有 1.5 公里长。天都峰最险处 是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过 1 米的狭长光滑的 石脊,石脊两旁是万丈深渊。 ) 二、初读课文。 .轻声读课文,注意读准字音,特别是生字字音。 .画出不理解的词语,用查字典和联系上下文的方法 理解词语。 .检查自学情况。 检查读音。 陡攀辫决勇 字形难点。 颤:左右结构。第十三笔是“—”。 理解词语。 犹豫:拿不定主意。 奋力:充分鼓起劲来。本课指努力向上攀登。

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