中小学（幼儿园）师德师风建设工作实施方案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 8 xxxx学校师德师风建设年活动 实施方案 教师是辛勤的园丁，桃李满天下。千千万万的园丁是一支力量庞大的队伍，并且队形在日益壮大，数量在逐日增多，因此，师德师风建设自然而然地成为了国家教育部门的头等大事。为了提高教师队伍的综合素质，为了发扬教师的高尚情操，为了提高教师的教育水平，我们学校制定了符合本市教育局及本校实际情况的师德师风建设活动实施方案，详细如下： 一、明确师德师风建设活动的指导思想，建立符合当下的考核制度及激励制度。 坚持以先进的教育理念思想为指导，以发展教育水平为主要目标，以教育育人为核心，以“以德服人”为准则，以《中小学教师职业道德规范》为规范，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以规范教师从教行为为抓手，以“桃李满天下使命”为主题的师德师风建设工作。只有大力开展师德师风建设活动，客观建立健全教师师德师风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，才能真正提高我校教师师德水平，才能打造一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍，才能不断建设学校品牌，树立我们学校作为教育界的标杆作用。 二、建设师德师风，巩固教师队伍的攻坚堡垒。 1、不断增强教师的积极政治觉悟。 教师是一支庞大的教育队伍，千千万万的教师都发挥着育人的作用，只有教师队伍的政治觉悟提高了，爱国精神饱满了，社会主义荣誉感提高了，才能自觉地辨别是非，才能提高抵制各种不正确思想的免疫力，才能做好学生学习的好榜样，以最积极的形象，让学生大受鼓舞，让老百姓信服。 不断增强教师的职业道德观念。 教师职业道德观念的正确与否，直接影响着职业水平；教师职业的荣誉感的强弱，直接影响着教育水平；教师的社会责任感的高低，直接影响这教育着教育质量。因此，我们必须大力地增强教师的职业道德观念、增强教育的职业荣誉感、增强教师的社会责任感。大力引导教师远离拜金主义、享乐主义和极端个人主义，时刻谨记祖国的繁荣富强、社会的文明进步与教师个人是紧密联系在一起的，时刻鞭笞着教师们积极向上、志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献。 不断提高教师的育人道德水平。 桃李满天下，教师是辛勤的园丁，所以，教书育人是教师的天职。 做一位称职的教师，就要从点滴做起，从关心学生的成长开始。做一位优秀的教师，就要热爱教师职业，热爱学生，热爱学校。做一位合格的教师，就要尊重学生，就要公平公开公正地对待学生。只有形成了和谐的师生关系，才能更好地做好教育工作，才能更好地培养更加优秀的学生，才能培养全面发展的三好学生。同时，只有教师积极塑造个人的师德师风，提高个人素养，才能做好学生的榜样。 不断严管教师的行为规范。 学校提高管理的能力，严禁教师出现体罚学生的行为；严禁教师收受学生及家长赠送的礼品、礼金、支付凭证或有价证券等行为；严禁教师向学生及家长索取礼品、礼金、支付凭证或有价证券等的行为；严禁教师讥讽、歧视、侮辱、打击报复、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生和家长；坚决杜绝教师向学生推销或变相推销教辅资料和商品，向学生、家长索要钱物等谋私行为；坚决惩处败坏教师声誉和形象，社会影响极其恶劣的人员，使学校教育风清气正。 不断提高教师的教育水平。 活到老学到老，作为教师，同时也需要不断充电，不断地加强学习， 不断学习新知识、新方法、新技能，只有不断地更新教育观念，改革教学内容、方法和手段，踊跃投身课改实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，才能真正提高教书育人本领和教育教学质量。 师德师风建设的具体落实操作步骤 第一步：通过各种培训活动，不断强化师德师风理念。 学校组织师德师风建设的培训活动，比如学习：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《中小学教师职业道德规范》、《教师专业标准（试行）》、《XXX市教师职业道德十条禁令》等法津法规，深刻领会加强师德师风建设、中学教师专业标准、“七乱”整治专项行动等文件精神，学习优秀教师的先进事迹及违反师德的重大典型案例，不断提高师德修养，提高依法执教的能力，切实增强教职工的职业操守。 第二步：通过培训之后还要进行系统测试以及各种专题活动，达到监督、自查双重验证的效果。 一是进行测试，深化师德师风建设的知识内容。 通过测试，才能了解教师们的培训学习的情况，所以，我们学校组织一次针对全体教师的师德师风知识测试，测试结果出来之后，我们还会将结果公布于众，并将测试结果汇总通报全校，对测试不合格的人员进行训戒谈话，集体补课，限期达标，并在师德师风及量化考核中给予相应扣分处理。 二是进行自主学习，大力开展师德师风专题论坛活动。 建立师德师风专门的论坛，让教师们踊跃发言，大家积极探讨如何配合学校开展师德师