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鱼游到了纸上;; 1.你觉得聋哑青年是一位什么样的青年?你是从哪些语句中体会到的?; 课文1-4自然段哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界,用( )标出。; 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”;“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”;还有哪些句子写了青年看鱼呢?; 青年看鱼这么专心,那他又是怎样画鱼的呢? 5—8自然段哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好,找出并读一读。; 我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。; “ 他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。”;工 笔;鱼游到了纸上; 他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;
有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。;哟!金鱼游到他的的纸上来啦!; ……他好像和游鱼已经融为一体了。 ; 围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。; 自由读文章的最后一部分,想想“鱼先游到了我心里”是什么意思? 。; “鱼游到了纸上”和“鱼先游到心里”什么意思,它们是什么关系?;鱼游到了纸上; 课文学到这里,聋哑青年给你留下了什么印象?对你的学习生活有什么启发?; 作者是怎么观察和描写的,才使这个人物如此生动的呢?快速浏览课文,说说自己的发现。;外貌;动作;交流句子的深刻含义:;鱼游到了纸上;鱼游到了纸上;鱼游到了纸上;鱼游到了纸上
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