作业治疗定义、种类与能力训练.pptVIP

作业治疗定义、种类和能力训练 家务活动训练 训练患者学会如何安排并进行家务活动，如烹调、备餐、洗衣、洗熨衣服、家具布置、居室清洁装饰、家用电器使用、幼儿的喂养和抚育、照顾老人、购物、理财、交通等作业的训练。 指导患者如何省力、减少家务活动的能量消耗，如何改装家用设备以适应患者的功能水平。 训练残疾患者如何应用残存的肢体进行代偿性活动，如练习单手操作洗衣、做饭、叠被、擦地、洗碗等。 借助辅助具操持家务，达到家务活完全自理。 文娱和游戏疗法 （recreation and play therapy） 治疗性游戏的治疗作用体现： 在身体方面：有助于提高肢体肌力、关节活动度和改善肢体的协调性。 在精神心理方面：可调节情绪，消除抑郁，陶冶了情操，振奋精神。 在社会教育方面：可改善社会交往，人际关系。指导和组织患者参加有选择的文娱休闲活动，让患者在休闲活动中调整和放松，改善身心功能，促进健康恢复， 文娱和游戏疗法 （recreation and play therapy） 常用的文娱项目包括旅行、舞蹈、戏剧表演欣赏、划船、钓鱼、棋艺、看电影、唱歌、跳舞、戏剧和音乐表演与欣赏、琴、棋、书、画、球类活动等。 通过有选择的集体游戏和活动，提高患者的参与和合作能力。 作业和职业技巧疗法 职业技能训练是作业治疗中的一个重要治疗内容之一。选择适合自身情况的基本劳动和工作技巧，如木工、纺织、车缝、金工、皮工、粘土、制陶、机电装配与维修、办公室作业（打字、资料分类归档）等。 治疗要求 患者的年龄、性别、技能、专长、兴趣; 目前身体的功能状况及预后、就业的可能性; 是否需要改变工种或恢复伤病前的工作; 向患者提供有关就业的意见和建议; 选择有关作业活动对患者进行训练，帮助其恢复基本的劳动和工作技巧，从而达到改善和提高其机能，促进回归社会的功效; 在正式从事职业工作前，先进行体能、技能、心理等方面的训练; 为患者顺利就业创造条件 职业治疗内容 木工作业训练 拉锯作业活动 刨削作业活动 钉钉作业活动 粘土作业训练 调和粘土作业活动 粘土造型作业活动 硅胶土作业训练 硅胶土又名塑胶泥 纺织作业训练 工艺和园艺疗法 泥塑、陶器、工艺编织（藤器、竹器、绳器等）; 盆景疗法属于园艺治疗; 转移患者对疾病的注意力，训练手功能，并可获得对劳动成果的满足感。具有身心治疗价值，既能改善手的细致功能活动，训练创造性技巧，又可转移对疾病的注意力，改善情绪 六、作业疗法的对象 (一) 神经科疾病 中风，脊髓损伤，脑外伤，神经、肌肉疾病，周围神经病变，中枢神经系统退行性病变，帕金森氏病，老年性痴呆等。 (二) 骨科疾病 骨折，腰腿痛，截肢，手外伤，关节疾患等。 六、作业疗法的对象 (三) 外科疾病 外科手术后瘢痕，烧伤后瘢痕及关节挛缩、变形、功能受限等。 (四) 儿科疾病 脑性瘫痪，发育迟缓，小儿麻痹后遗症，学习困难或残疾, 肌营养不良等。 六、作业疗法的对象 (五) 内科疾病 冠心病，心肌梗塞，慢性阻塞性肺病，糖尿病等。 (六) 精神科疾病 精神分裂症，情感性精神病，器质性精神病等。 七、作业疗法的目的和特点 (一) 作业疗法的目的 维持现有功能，最大限度发挥残存的功能； 提高日常生活活动的自理能力； 为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具； 提供患者职业前技能训练； 强化患者的自信心，辅助心理治疗 （二）作业疗法活动的特点 目标指向性： 一定要有目的或理由将活动用做作业活动。消费时间的作业是无价值的，应总是将特定目标作为选择的依据。 对患者而言在某些水平有意义： 活动一定要对患者有价值。实现目标具有时间性，活动应与个人在社会中的作用有关联。 （二）作业疗法活动的特点 在某些水平上要求当事人参与(精神方面或身体方面)： 活动由患者自己进行，参加者即要参加活动过程，也要参加决定的过程。这样他从结果获得满足。有主动与被动参加。 预防功能减退及维持或改善生活质量： 选择怎么样的活动要根据患者功能水平与参与的能力，但目标要明确。 （二）作业疗法活动的特点 要反映患者的生活课题(ADL、游戏、工作)： 各活动要用于获得或发展生活作用的技能上。这可在完成个人生活方面培养可用性。 与患者的兴趣有关： 参与选择的活动很重要。只有考虑到患者的目标和兴趣才能令其积极参与课题。 （二）作业疗法活动的特点 可变更或调节水平： 活动要符合年龄、可调节复杂性、逐步提高时间与力度。 基于作业治疗师的专业知识决定： 要求作业治疗师具备有与人的发育、疾病、人际关系、人活动的意义等有关的知识。这些对选择符合患者问题的活动，由此确定作业疗法的治疗目标，是最有意义及实现现实