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工作会议表态发言稿（共5篇） 第1篇：工作会议表态发言稿年度工作会议表态发言稿尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天能站在这里代表宿新22标项目部做这份表态发言，我感到无比的荣幸和激动。首先，请允许我代表22标，向关心和支持我们项目的各级领导表示衷心感谢！向风雨同舟、并肩作战的同仁们致以崇高的敬意！回顾年，我项目感知施工任务的艰巨，积极适应形势变化、科学决策、合理安排，在全体参建员工的共同努力下，取得了来之不易的成绩。后期由于气候原因，为确保优质工程，主线剩余4KM没有施工。年度实现了安全零事故，环保零污染的目标。为响应市高指号召，实现各项指标，促进工程质量、工期，确保安全生产。我项目参建的每一位工人要以崭新的姿态积极投身于年的工作中去，用我们的激情和汗水，创造不平凡的劳动业绩。在此，我代表22标全体职工做出以下承诺：一、增强安全生产意识，遵守施工现场安全管理规定。并坚持安全工作巡查制度，发现安全隐患及时纠正处理，确保施工过程中不出任何安全事故。二、严格按照设计要求和施工规范认真组织施工，对出现的质量问题进行逐一排查，不断提高路面工程的质量。三、充分调动施工人员的积极性，比干劲，比姿态，比水平，比奉献，在保证安全质量的前提下，确保工程进度。四、增强文明施工意识，做到施工道路畅通，材料堆放有序，施工施工现场规范化、标准化，树立良好的施工企业形象。五、在劳动竞赛过程中，遵守竞赛规定，共同协作、团结一心，赛出风格、赛出水平。年攻坚战已经打响，这是一场声势浩大的劳动竞赛，也是一场生动体现我们企业文化的重要“演出”，更是一次展现我们拼搏精神的绝好机会。各位同仁，我们虽是竞争对手，但我们有着同样的目标，就是为把宿新高速建设成为优质工程付出更多的努力。让我们坚定信心，奋力拼搏，争创一流，以辉煌的业绩，夺取本年度劳动竞赛的全面胜利。《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练_感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学_词语“淋、滴、洒、落”、学_春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学_兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法