人教课标版小学数学五年级下册《分数的基本性质》教学设计.docxVIP

《分数的基本性质》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级下册《分数的基本性质》 教学目标： 知识目标：使学生能理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质把 一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 能力目标：培养学生观察、比较、抽象概括的逻辑思维能力，渗透 “事物之间 是相互联系的 ”观点。 情感目标：激发学生积极主动的情感状态，体验互相合作的乐趣。 教学重、难点：理解、掌握分数的基本性质， 运用分数的基本性质解决实际问题。 教学准备： 课件、 3 个同样大小的圆形纸、彩笔。 教学过程： 一、创设情境，引发猜想 有一天，老和尚烙了三张同样大小的饼想分给三个小和尚吃。 还没给呢， 小 和尚