苏教版科学二年级上 2 天气的影响 教案.pdfVIP

课 题 2、天气的影响 课时 1-1 日期 1、了解有哪些恶劣天气，知道恶劣天气对人们的生活的影响。 2、了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响，激发学生关心 教学目标 天气的兴趣，认识到人与自然要和谐相处。 3、动手做一做，利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花，来预报天气情况。 教学重点 了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。 认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大，激发学生关心 教学难点 天气的兴趣。 教学准备 课件、制作晴雨花的相关材料 1、准备相关的制作晴雨花的材料。 预习要求 2、收集天气变化对动植物的影响和对人们日常生活产生影响的例子。 教学过程 旁注 一、导入新课 1、教师哆哆嗦嗦的走进教室，说：“同学们，老师感觉非常冷，因为早上没 有注意到今天会降温，所以穿的衣服少了。你们有没有跟老师一样？” 学生谈今天的穿衣情况。 2、教师出示课本第5页的上面两幅插图，指导学生看看，了解插图的内容。 全班交流讨论： 第一幅图：那位同学没有注意到天气降温，衣服穿的少了，所以感觉非常冷。 第二幅图：天突然下雨了，这位同学没有带伞，所以只好冒雨跑回家。 同学们，你们有过类似的经历吗？学生根据自己的实际情况来谈一谈说一 说。 3、教师小结：出现这样的情况，都是因为天气突然发生了变化。可见天气 的变化，对我们的影响是非常大的。今天我们就来学习第2课《天气的影响》。 板书课题：2、天气的影响 学生齐读课题。 二、谁最关心天气 1、同学们，你们关心天气吗？为什么？ 学生说一说自己关心天气的原因，或者说一说自己不关心天气的原因。 2、引导学生说一说，谁会关心天气呢？ 同桌交流讨论。 3、教师指导 出示课本第5页下面3幅图，引导同学仔细观察观察，看看图上画了什么？ 说一说这些人为什么会关心天气？ 第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气，为什么呢？因为 晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的，而天气如果不好， 就会影响粮食的晾晒。 第二幅图：滑雪爱好者，他们也很关心天气。 第三幅图画的是火箭发射升空的场面。火箭发射会不会受天气的影响？答案 是肯定的，天气晴朗有利于火箭的发射，因此，火箭工作者是非常关心天气 的。 4、引导学生再来说一说还有谁会关心天气？ 5、教师小结：其实，在我们生活中，很多人都很关心天气，环卫工人、送 外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等，可以说天气 变化几乎影响着每一个人，所以，我们要关心天气的变化。 三、恶劣天气对人们的生活的影响。 1、同学们，你们遇到过恶劣的天气吗？你们遇到过哪些恶劣的天气？谁来 说一说，这些恶劣的天气对你们有没有影响？ 学生列举自己遇到的恶劣天气，以及这些恶劣天气对自己带来的影响。 2、教师引导：其实恶劣的天气，不单对我们的生活带来了影响，也对所有 人的生活带来了很大的影响。 出示课本第6页上面四幅插图，引导学生看一看，这四幅插图画的分别是什 么恶劣的天气，这些恶劣的天气给人们的生活带来了怎样的影响？ 3、全班交流讨论，教师总结：台风、暴雨、霾、暴雪，这些都对人们的生 活和生产带来了很大的直接或间接的影响，造成了很大的经济损失。所以， 恶劣的天气对人们的生活和生产带来的影响是非常大的。 四、天气变化带来的影响。 （一）研究天气变化对动植物的影响 1、天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来说一说。 2、教师指导： 出示课本第六页下面的三幅图，引导学生看一看，了解这三幅图上分别画了 什么？谈一谈，天气变化对对动植物的影响。 3、大家还知道天气的变化对哪些，其他的动植物产生了影响吗？请大家再 举举例子。 4、教师小结：同学们，其实，天气的变化对动植物的影响是非常大的，只 要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物，每一个植 物产生或多或少的影响。 （二）研究天气变化对人们日常生活的影响。 1、天气的变化不但对种动物、植物会产生影响，对我们的日常生活也会产 生影响。请大家来说一说，天气的变化会对我们日常的生活产生怎样的影 响？ 学生交流讨论。 2、教师