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复习课 锐角三角函数与解直角三角形
复习课 锐角三角函数与解直角三角形
教学目标：
教学目标：
知识与技能：
知识与技能：
1
1、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会使用勾股定理，直角三角形的
、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会使用勾股定理，直角三角形的
两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．
两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．
2
2、通过综合使用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角
、通过综合使用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角
三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的水平．
三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的水平．
3
3、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯．
、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯．
过程与方法：
过程与方法：
通过综合使用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角
通过综合使用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角
形，逐步培养学生分析问题、解决问题的水平．
形，逐步培养学生分析问题、解决问题的水平．
情感态度与价值观：
情感态度与价值观：
渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯．
渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯．
重难点、关键：
重难点、关键：
1
1．重点：直角三角形的解法．
．重点：直角三角形的解法．
2
2．难点：三角函数在解直角三角形中的灵活使用．
．难点：三角函数在解直角三角形中的灵活使用．
锐角三角函数及特殊角的三角函数值
锐角三角函数及特殊角的三角函数值
1 A ______ A A _____
1 A ______ A A _____
．在直角三角形中，锐角 的对边与 的比叫做∠ 的正弦；锐角 的 与斜边
．在直角三角形中，锐角 的对边与 的比叫做∠ 的正弦；锐角 的 与斜边
A A _____ A
A A _____ A
的比叫做∠ 的余弦；锐角 的对边与 的比叫做∠ 的正切．
的比叫做∠ 的余弦；锐角 的对边与 的比叫做∠ 的正切．
2
2．特殊角的三角函数值：
．特殊角的三角函数值：
三角函数的增减性：
3.三角函数的增减性：
3.
0 90 sin tan _____( ____) cos
0 90 sin tan _____( ____) cos
α α α α α α
当 ° α °时， α 及 α 均随α 的增大而 或减小而 ， α 随α 的增大
当 ° °时， 及 均随 的增大而 或减小而 ， 随 的增大
_____( ______)
而 _____(或减小而______)．
而 或减小而 ．
解直角三角形及其应用
解直角三角形及其应用
__________
__________
．解直角三角形：在直角三角形中，由已知元素求
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