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精品文档（可编辑） 值得下载 参加省级信息技术类专业技能大赛后的反思 摘 要：省级职业技能竞赛对提升中等职校教师计算机操作能力，促进计算机专业教学改革具有重大意义。本文探讨如何通过赛前集训、赛场实战和赛后选手的深入交流，反思差距、探寻方法，以实现技能大赛的新突破。 关键词：信息技术类专业 技能大赛 反思 江苏省职业学校技能大赛从2007年开始举办，一年一度的技能大赛是全省职教系统的盛事，牵动着全省所有职业院校师生的心，在职业院校的影响力日趋增强。信息技术类专业比赛项目的竞赛标准，成为职业院校计算机专业实践操作的标杆，直接指引着计算机教学课程的改革方向。笔者曾两次代表徐州市参加省级职业学校技能大赛信息技术类专业项目的竞赛，虽然取得了一定成绩，但还没有达到预期的目标。 一、反思之一：与“大赛”的差距 笔者在历次的市级各项技能比赛中均取得非常优异的成绩，但对于省级职业技能大赛的认识程度还不够，面对省赛的竞赛方案和考核知识点，自己感觉很熟悉，好像都会，但在实际的省赛现场上，对于熟悉的考核知识点，虽然可以做出来，但用的时间较多，而且经常出错，需要反复修改。而且还有一部分考核知识点属于归纳总结性质的，难于把握，如影视后期项目试题共有17题，在规定的时间内，有2题没有时间完成。 这个差距也反映了平时在专业课教学实践操作中以及省赛赛前集训过程中存在的诸多问题。在