平面直角坐标系中的距离公式一两点间的距离公式.doc

平面直角坐标系中的距离公式(一)两点间的距离公式 教学目标与要求 1、知识方面： （1）使学生掌握平面内两点间的距离公式及推导过程； （2）使学生掌握如何建立适当的直角坐标系来解决相应问题。 2、能力方面 ： 培养学生勇于探索、善于发现、独立思考的能力 3、情感态度价值观方面： 培养学生不断超越自我的创新品质 教学重点： （1）平面内两点间的距离公式；（2）如何建立适当的直角坐标系 教学难点： 如何根据具体情况建立适当的直角坐标系来解决问题 教学过程： 一、导入新课 已知平面上的两点 SKIPIF 1 0 ，如何求 SKIPIF 1 0 的距离 SKIPIF 1 0 。 二、新知探究 1、提出问题：（1）如果A、B是X轴上两点，C、D是Y轴上两点，它们的坐标分别是 SKIPIF 1 0 ，那么 SKIPIF 1 0 又怎么样求？ （2）求 SKIPIF 1 0 到原点的距离； （3）已知平面上的两点 SKIPIF 1 0 ，如何求 SKIPIF 1 0 的距离 SKIPIF 1 0 。 2、解决问题 （1）由图形观察得出 SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ； （2） SKIPIF 1 0 ， 由勾股定理可求得 SKIPIF 1 0 （3）由图易知 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 ∴ SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 3、讨论结果 （1） SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ； （2）求 SKIPIF 1 0 到原点的距离是5； （3） SKIPIF 1 0 三、例题精讲 例1、求下列两点间的距离。 （1） SKIPIF 1 0 ； （2） SKIPIF 1 0 解：（1） SKIPIF 1 0 ； （2） SKIPIF 1 0 例2、已知△ABC的三个顶点是 SKIPIF 1 0 ，试判断△ABC的形状。 解：∵ SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ， SKIPIF 1 0 ，有 SKIPIF 1 0 ∴△ABC是直角三角形。 例3、△ABC中，D是BC边上任意一点（D与B，C不重合），且 SKIPIF 1 0 ， 求证：△ABC为等腰三角形。 证明：作AO⊥BC，垂足为O，以BC所在直线为X轴，以OA所在直线为Y轴，建立直角坐标系， 设A SKIPIF 1 0 ，B SKIPIF 1 0 ，C SKIPIF 1 0 ，D SKIPIF 1 0 因为 SKIPIF 1 0 ， 所以，由两点间距离公式可得 SKIPIF 1 0 SKIPIF 1 0 又 SKIPIF 1 0 故 SKIPIF 1 0 即 SKIPIF 1 0 所以 SKIPIF 1 0 ，即△ABC为等腰三角形。 四、课堂练习 SKIPIF 1 0 练习1 1、2 五、课堂小结 通过本节课的学习，要求大家： （1）掌握平面内两点间的距离公式； （2）能灵活运用此公式解决一些简单问题； （3）掌握如何建立适当的直角坐标系来解决相应问题。 六、课堂作业 SKIPIF 1 0 习题2-1 A组 11、12 B组 1 七、课后反思