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授课课题 两个重要极限 教学 目标和要求 掌握两个极限的存在准则，并会利用它们求极限， 掌握利用两个重要极限求极限的方法 教学 重点和难点 利用两个重要极限求极限 特别是利用第二重要极限求极限的方法 教学方法 案例分析法 教学手段 板书 授课时间 第 3 周 课时累计 1-2 教 学 过 程 教学步骤及教学内容 时间分配 一，新课引入 1.下面我们来介绍极限存在的两个准则： 准则1 如果数列及满足下列条件： （1），（2） 那么数列的极限存在，且。 准则2 单调有界数列必有极限 例 求 解： 而 所以原式极限为1。 二．新课讲解 1.第一个重要极限： 教学步骤及教学内容 时间分配 注：（1）这个重要极限主要解决含有三角函数的型的极限。 （2）公式形象的记为： （）表示同一个代数式 2．第二个重要极限： 也可以写为： 注：（1）公式形象记忆为： （2）此极限主要解决型幂指函数的极限。 三．例题讲解 例1（1）求 解：原式===1 （2）求 解：原式=== 练习：求 例2（1）求 （2） 解：(1) 原式 （2）令arcsinx=t,则x=sint，当时，。 所以==1 练习： 教学步骤及教学内容 时间分配 例题3 求 解 ：= = =e 例题4 求 解：= == = 例题5求 解：==== 练习：求 教学步骤及教学内容 时间分配 四，课堂练习 五，课堂小结 1.第一个重要极限： 2．第二个重要极限： 作业布置 课后反思