人教版一年级数学第二学期第十章总复习教案.docxVIP

统计 教学目标： 1．使学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴 趣，感知数学在 生活中的作用。 2．使学生感受、经历数据的整理过程，初步认识条形统计 图和简单的统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统 计的结果。 3．重视培养学生的分散思维能力和与人合作的交际能力。 4．初步培养学生的有序观察、有条理思考的习惯和应用的 意识，体验与同伴合作的欢乐。 教学过程 一、激趣、引入、感知，唤起主体意识。 屏幕显示：春天美景；录音播放： 《春天里》。 师：春天到了，小朋友，欣赏着《春天里》这首动听愉悦的 歌曲我们来到了今天的数学课堂，你现在的心情是怎样的？ 能不能告诉这里的所有老师。 师：在美丽的春天， 在这么多老师的陪伴下， 在这里学数学， 我们的心情真的与平时不一样。老师相信我们的小朋友一定 非常能干， 让老师们看了我们的表现后， 心情象春天一样美， 好吗？ 出示校园花坛美景。 师：瞧，春天里，大花坛边一盆盆鲜花将我们实验小学的校 园打扮得更美了。看清楚了有几种颜色吗？（将花排整齐成 书上的样）说说有哪些颜色？怎样才能知道各种颜色的花有 几盆？ 师生共同数出红花的盆数。 师：刚才我们数数的过程就是对数据进行统计。 （板书：统 计）今天我们就一起来学学统计。 师：大家想把各色的花有几盆统计下来吗？为了更清楚地了 解统计的结果，数学小精灵聪聪给大家请来了一个好帮手。 二、提供探索机