统编部编版小学五年级下册道德与法治第一课读懂彼此的心测试题.pdfVIP

第一课读懂彼此的心测试题 一、填空题（每空2 分，共24 分） 1.随着年龄的增长和______的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内 心的想法______。 2.在长辈的眼里，我们永远是_____的孩子。 3，______和_____标志着我们逐渐长大。 4.家长在陪伴我们成长的过程中，也在_______，也在成长。 5.沟通前我们要先了解父母的_____，沟通中可以选择彼此熟悉的______。 6._____和______等，是我们主动与家人交流的好方式。 7.生活中，我们和家人之间的相互______和______最为重要。 二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题 2 分，共16 分） 1.父母应该理解我们所有的需求和做法。（ ） 2.我们不希望什么事都由父母做主。（ ） 3.与父母沟通就要直来直去，不用讲技巧。（ ） 4.父母对于我们的管教大于爱。（ ） 5.对于父母的唠叨我们不妨一个耳朵进一个耳朵出。（ ） 6.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（ ） 7.家人的批评教育也是对我们的爱。（ ） 8.有同学认为成长中烦恼没法解决。（ ） 三、选择题（每小题3 分，共24 分） 1.对于家庭中出现的小矛盾，我们要（ ） A.理性面对 B.坚持自己的看法 C.无条件服从长辈 2.遇到父母不理解的事情，和父母同沟通时，我们要（ ） A.大声讲 B.放慢语速耐心解释 C.小声说 3.长大的我们，是父母眼中的（ ） A.不懂话的小刺猬 B.温顺的小羊羔 C.凶猛的大老虎 4.父母经常让我做家务，是为了（ ） A.减轻他们的负担 B.锻炼我的独立自主能力 C.节约家庭开支 5.遇到了事情，我们和父母沟通应是（ ）的。 A.被动 B.置之不理 C.主动 6.常听父母讲很怀念我们小时候的乖样子，原因是（ ） A.我们变了 B.父母变了 C.我们和父母的想法不一致了 7.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（ ） A.话不投机半句多，生气不交流 B.河东狮吼，有理就要声高 C.将心比心，站在家长 角度想问题 8.这，不是爱（ ） A.父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的作风 B.爷爷给我很多压岁钱，说让我 随便买玩具 C.父母很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯 四、简答题。（每小题5 分，共20 分） 1.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！ 2.你经常与家人沟通交流的内容有哪些？ 3.我们的父亲（或母亲）也很棒，写写他（她）的闪光点！ 4.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。 五、完善表格，再回答问题（共 10 分） 事件 李晓欣的想法 父母的想法 穿什么衣服 校服最好 去朋友家玩 想自己去 演讲内容 想一想，这个表格的内容说明了什么？产生什么样的后果？ 六、自主探究（共6 分） 生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话： 小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？ A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。 B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？ C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！ 看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？ 答案： 一、填空题： 1.自主意识 不一致2. 长不大 3.独立 自主 4.学习5.真实想法 话题6.写信 留 便条 7.沟通 理解 二、判断题: 1.×2. √3.×4.×5.×6.×7. √8.× 三、选择题： 1.A2.B.3.A4.B5.C6.C7.C8.B 四、简答题 1.①严格的要求 ②精心的照顾 ③民主地与我们协商 2.①聊一聊自己的朋友②谈谈自己的烦恼和愿望③说一说班级的事情（意思对即可） 3.①是社区里的热心人②是单位的业务骨干③写地一手好字（意思对即可） 4.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心讲 五、完善表格，再回答问题 事 李晓欣的想法 父母的想法 穿什么衣服 穿的新潮点 去朋友家玩