最新部编版小学三年级上册道德与法治全册教案表格版.pdfVIP

小学道德与法治学科三年级上册（部编版）教学设计 课题名称 1、1 《学习伴我成长》第一课时 《成长离不开学习》 教学目标 1.情感态度价值观：懂得人的成长离不开学习，初步树 立终身学习的观念。 2.过程方法：体会学习虽然辛苦，但是为了更好的成长， 我们必须努力。 3.知识技能：学习如何做小调查、填写调查报告；积累 与学习有关的名言警句。 核心素养 发展是一个持续终身的过程，只有学会学习，才能更好 的发展。 教材分析 《成长离不开学习》是部编版小学道德与法治教材第一 单元第一课。让学生认识学习的意义，树立新的学习观， 掌握学习的方法，这是本单元的主要价值取向。这一课 时通过让学生回忆出生以后的成长过程，体会每个人的 成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和 对教材中问题的思考，感受人的一生是需要不断学习、 终身学习的。 重点难点 感受成长离不开学习，初步树立终身学习的理念。 学情分析 三年级的小学生已经积累了一定的学习经验，但是，随 着学习任务不断加重、学习难度逐渐加大，学生面临的 学习烦恼和学习困难也会越来越多，这对刚进入中年段 的学生来说他们面临着新的挑战。皮亚杰的认知发展理 1 论指出，这一阶段的小学生处于具体运算阶段。这是思 维发展中最艰难的一个阶段，学生刚刚由具体形象思维 向抽象逻辑思维发展，对于“学习”的概念局限于学校 课堂、书本知识的学习，对于终身学习理解的不深刻。 教学方法 1.采用启发式教学，引导学生回忆成长过程，深入观察 生活，采访周围朋友。2.强调做中学，通过范例引导学 生体会学习内容和学习途径的多样性，明白生活处处皆 学问。 教学过程： 个性修改 一、以物喻人引思考。在上课之初，我以大树 的成长历程导入新课，让学生初步感受到所有的生命 都在努力的成长。 二、生命之初学本领。学习不是始于进入校园， 止于离开校园，而是贯穿整整一生，从来到世界的那 一刻，学习就已经开始了。引导学生回忆小时候我们 都掌握了哪些技能，我们学会了说话、走路，这些本 领不是天生就会的，而是反复练习习得的。 三、小小少年多才学。自小多才学，平生志气高。别 人怀宝剑，我有笔如刀。进入学校的两年来，你都学 习了哪些本领呢？学生交流，在讨论中感受到每一个 技能的学习过程，都充满了艰辛，但是也获得了快乐。 2 四、励志故事激志向。在课堂上我们不仅可以讲述囊 萤映雪的故事，匡衡凿壁借光、孙敬悬梁刺股、祖逖 闻鸡起舞，这些故事既可以丰富教材，也可以让课堂 发出中国声音、传播中国文化，培养具有中国情怀的 世界人。这不是口号，就是在常规教学的点点滴滴之 中。 五、终身学习伴成长。不仅少年儿童需要学习，中年 人、老年人、各行各业的人都需要继续学习各种各样 的知识。让学生做一个小调查，采访家长都需要学习 什么知识、为什么要学习这些知识，从中体会到成长 离不开学习、学习伴我们成长。 六、名言警句记心上。吾生而有涯，而知也无涯。你 知道关于学习的名言，如果不知道也没有关系，因为 学海无涯，课下就撑起探索的舟，去寻找更多的名人 名言牢记在心吧！ 在教学过程中，我会以生为本，激发学生交流的兴趣， 并对学生的发言给予积极的评价。最后