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那树教学设计三篇 篇一：那树教学设计参赛 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《那树》教学设计 篇二：那树教学设计 那树 通远中学 王英丽 教学目标 、知识与能力 （1）理解本文的立意，把握散文的“神”，把握作者渗透在字 里行间的思想和情感。 （2）理解对比的写法。 、过程与方法 （1）有感情地朗读课文， 在朗读中体会文章的内容； 运用默读、 跳读、精读的方法品味那些能体现大树品质的描写片断， 那些蕴涵了 作者的情感，描摹大树悲惨命运的片断， 在语言品味中把握文章主旨。 （ 2）鼓励学生在分析、品味中质疑解难，发现创造；鼓励学生 运用合作、探究的方法对散文的主题有自己的心得。 、