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校园交响诗作文范文 　　校园，是我们学习的地方，是溢出快乐的乐园，是我们难忘的记忆。光阴似流水，一去不复返，我们即将离开母校，可校园，却有几处温馨的地方使我难以忘怀。 　　葡萄架下 　　阳光草地，葡萄架下，一只只欢乐的“小鸟”在这里栖息。每当我们学习不顺心，生活有烦恼，大家都会自觉地来到这片清爽的葡萄架下，向同伴倾诉自己的不快，往往在这同学心中的不快都会被释放，心情从阴转晴，立刻眉开眼笑，嘻嘻哈哈。 　　操场 　　操场是快乐天堂，是我们课余最好玩的地方，竞赛都在这里举行，奥林匹克运动精神完美地在这里体现了。“杨艺海，把球穿过来！”“快点，我要投球了！”这是一场精彩的篮球比赛，操场上热火朝天，比赛如火如荼。 　　图书室 　　图书室是我最爱的地方，拿一本书，与同学们坐在窗户边上，悠闲地看着，是一件多好的事呀！我一会儿飞跃古代，一会儿穿越未来，一会儿大展文采，一会儿欣赏名作，一会儿查看武器枪械，一会儿又看柔情小说······这是我最开心的时光。 　　书亭 　　书亭是我最难忘的回忆，这是因为我的朋友，直到今天，这场景依旧历历在目：“祝你生日快乐，祝你生日快乐······”这是同学张贺均过生日，我们在此许下真诚的心愿。 　　虽然要告别，但我不会忘记这一切，这美好的回忆将伴随着我去迎接灿烂的明天。 　　--蜂巢 　　教室像一个巨大的蜂巢。 　　排列整齐的桌椅，是一排一排的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，不吵也不闹地坐好。在老师温柔和蔼的讲解和传授中吸取，在各类有趣的书籍中寻觅。时而随着 ___足迹回到遥远的古代；时而遨游在先进的科学海洋；时而把美文或好词好句用清脆的嗓音朗朗读出；时而用短小的铅笔写出一行行美丽的字眼……就这样，日复一日，年复一年。我们像蜜蜂一样，在花丛中寻找、采摘着花蜜，储进属于自己的蜂房。 　　--鸟岛 　　下课了，校园里像一个欢乐的鸟岛。 　　美的交响乐回旋在这片乐土上。花坛树下，大小操场，运动衫，新球鞋……展翅高飞的、流动的身影，旋转的步伐，亭亭玉立的姿态，像鸟儿飞翔，欢乐的跃动，像鸟儿跳的舞蹈，恬静的栖息。欢声笑语，在像大海一样的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。 　　同沐浴着阳光雨露，共享着欢乐喜悦，又增添着温暖，充实着幸福。 　　--树根 　　我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕可口的果实，多么好的将来。当枝繁叶茂，花朵齐放，当硕果累累，我们也从不会忘记哺育我们成长的树根，是它默默无闻地汲取大地的营养，无私地传递给我们。 　　啊!温柔贤淑的老师，您就好比是树根，朴实无华地为我们奉献，奉献……直到最后。 　　老师，花落了，会成为大地的营养，果核也会成为大树的根!我会去做根的事业，长出高大挺拔，苍翠欲滴的大树。 　　总有一段旅途让你恋恋不舍，总有一程风雨永远铭刻你心。 　　———题记 　　校园 　　这里，是花园，吐露芬芳； 　　这里，是厨房，给予营养； 　　这里，是游乐场，让我们快乐的成长，这里是美丽的地方，让我们感到一丝惬意，一阵清凉。 　　这里，盛满了我们的回忆，满载着屡屡书香，带着我们驶向胜利的方向。 　　老师 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　是谁，扮演园丁的角色，默默无闻地抚育着花朵； 　　是谁，在灯光下不知疲倦地备课，只是为了第二天课堂上的精彩； 　　当我们犯错误时，是谁一次又一次地教悔，又是谁，留下了心酸的眼泪； 　　在我们成绩不理想时，是谁，一次次的鼓舞，还是谁，引导我们走出失落的深谷。 　　朋友 　　在这里，我们认识了自己的知心好友。 　　每一次安慰，每一句鼓励，都会使你暖上心头； 　　每一次笑，每一回闹，都在我们心头萦绕； 　　还记得小时候，我们手拉着手，绿叶爬满了树梢，小鸟忙着向我们点头； 　　还记得回家的路上，我们依旧牵着手，说说笑笑，吵吵闹闹，但依旧还是朋友。 　　在鸟语花香的地方，园丁默默地培养，花朵竞相开放。 　　校园像一株大树，操场是树干，我们是一片片叶子，老师便是树根。 　　我们正在休息，老师却在劳动：她们把地里的水份吸上来，供我们生长。上课时，那郎书声犹如风吹动树叶发出的“沙沙”声；下课后，阵阵笑声犹如树上的小鸟拍动翅膀发出的“啪啪”声……笑声，书写声合一起，演奏出了一支校园交响曲。 　　啊!老师，是你给我们无数的知识；是你在我们失败时鼓励我们；是您给了我们慈母的关爱…… 　　我们爱您! 　　教室，像一只蜂巢。 　　桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而寻着 ___长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声朗朗；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采