大班社会《爱》微教案.docxVIP

大班社会活动《爱》 设计意图： 爱无时无刻不在我们身边，幼儿的成长更是倾注了家人、老师、同伴、以及社会大量的心血与爱。那到底什么是爱？怎样表达爱？本节活动从以上问题出发，截取生活中常见的爱的表达方式，让幼儿通过行动、语言来体验爱、感受爱。 活动目标： 1.知道爱有不同的表达方式。 2.能大胆的表达自己的爱。 3.感受到爱别人和被爱都是一种幸福。 活动准备： 图片、故事《小鸟学飞》、音乐《爱的奉献》、礼物 活动过程： 一、导入部分 谈话导入 师：最近天气太冷了，我的妈妈今天早上打电话告诉我说这几天降温了，让我多穿一些，不要着凉了。挂断电话后我觉得心里暖暖的很幸福，因为我觉得我的妈妈很爱我。 提问：（1）你们感觉你们身边有谁爱你？他们是怎么爱你的？ （2）你们爱谁？你是怎么样表达对他们的爱的？ 二、基本部分 1.出示图片：了解爱的不同表达方式 提问：（1）他们是怎样表达自己的爱的？ （2）除了用动作表达爱以外，我们可以用哪些语言把爱表达出来？ 2.在生活中小朋友们得到了爸爸妈妈和老师的爱，你们觉得幸福吗？当你给别人你的爱后你是什么感觉？ 教师小结：被别人爱和爱别人都是一种幸福 3.讲述故事《小鸟学飞》 提问：（1）小鸟不小心摔下去了，鸟妈妈为什么不来救它？你觉得鸟妈妈爱小鸟吗？ 教师小结：其实鸟妈妈非常爱小鸟，但因为小鸟在成长的过程中必须学会飞翔这项本领，鸟妈妈不就小鸟是为了帮助小鸟早一点学会飞翔，让它自己成长，而这种爱就叫做放手的爱。 （2）在生活中有没有像鸟妈妈一样虽然很爱你，但在你遇到困难反而没有帮助你们而是为了让你们自己成长的人呢？他爱你吗？他是怎对你的？ 教师小结：虽然爸爸妈妈和老师有时当你遇到困难的时候并没有帮助你们，但是在他们心中是很爱你们的。 三、结束部分 老师通过自己的爱的表达方式送给小朋友礼物，小朋友们用自己爱的方式回赠老师他的爱。 活动延伸： 我们知道爱要分享，当我们感受到爱的时候也可以让别人感受到爱的幸福，所以我们回去之后可以用你的表达方式把你的爱分享给你爱的人。