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大班科学课优质课教案 【篇一：大班科学公开 教案： 来了 ?】 大班科学公开课教案：风来了 ? 设计意图： 风是一种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。 从风的形成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知 识。让幼儿浅显地了解这些知识，可以开阔视野，丰富知识，增强 科学素养。通过动手 “制造风 ”，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的潜能。 活动目标： ．了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 ．动手 “制造风 ”。 ．感受风的力量和等级。 活动准备： 1．请家长和孩子一起观察一些和风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动；树的摇动；水中的浪等。 ．物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 ．知识准备：风的谚语；寻找不同的风等。 活动过程： 一、动手实验，了解风产生的原因 ．教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中， 和幼儿互动。师：气球有什么变化? 幼：变大了。 师：为什么变大了 ? 幼：因为有 “气 ”进入气球。 师： “气 ”从哪儿来 ? 幼：从针筒中来。 师：针筒中的 “气”从哪儿来 ? 幼：从空气中来。 小结：我们周围都是空气 (为下面认识风产生的原因打下基础 )。 2 ．教师打开电风扇，让幼儿感受到 “风”。 师：现在将风扇关闭，小朋友