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一.?单项选择题
答题要求:
1.
(2分)
下列不属于太学生按三舍法等差分隶得是:
+0分
A.上舍B.下舍C.内舍D.外舍
我的答案:
参考答案:C
答案解析:
无
2.
(2分)
下列不属于六艺的是:
+0分
A.礼B.射C.琴D.书
我的答案:
参考答案:D
答案解析:
无
3.
(2分)
明朝最高学府的国子监有许多新发展,如放松了学生入学资格的限制,根据学生的不同来源,分为举监、()、廕监、例监等。
+0分
A.贡监B.舍间C.旁监D.明监
我的答案:
参考答案:A
答案解析:
无
4.
(2分)
在清末新政的激励下,近代留学教育在进入20世纪后骤然勃兴,首先是在()年前后形成了规模盛大的留日高潮。
+0分
A.1904B.1905C.1906D.1907
我的答案:
参考答案:C
答案解析:
无
5.
(2分)
在清末新政的激励下,近代留学教育在进入20世纪后骤然勃兴,在()年美国实行“退款兴学”政策后留美潮流逐渐兴起。
+0分
A.1908B.1909C.1910D.1911
我的答案:
参考答案:A
答案解析:
无
6.
(2分)
新文化运动时期和20年代先后出现过的教育思潮和教育改革运动有:
+0分
A.实用主义教育思潮B.贵族教育思潮C.个人主义教育思潮D.边缘教育思潮
我的答案:
参考答案:A
答案解析:
无
7.
(2分)
《师说》从师与道、()、师与生等各方面系统地论述了教师问题,提出了卓越的见解。
+0分
A.生与道B.道与业C.道与道D.道与道
我的答案:
参考答案:B
答案解析:
无
二.?判断题
答题要求:
8.
(2分)
三舍法是北宋王安石改革太学体制中创立的教学管理方法。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
9.
(2分)
“小学”与“大学”的教育内容注意到了从儿童和青少年个性发展的心理规律来考虑教育阶段的划分。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
10.
(2分)
朱熹认为教育的作用在于“变化气质”,“明明德”,以实现“明天理,灭人欲”的根本任务。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
11.
(2分)
蔡元培改革北大只有有两点:第一,明确大学的宗旨,并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。第三,教授治校,民主管理。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:错误
答案解析:
无
12.
(2分)
“注重道德教育,以实利主义教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”。体现了关于四育并重、全面发展的教育观点,反映了资产阶级的政治原则和道德观念,较之清末教育宗旨具有本质的进步。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
13.
(2分)
在法家思想居于支配地位的时代,六艺教育被奉为标准。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:错误
答案解析:
无
14.
(2分)
北京大学的改革的灵魂是“思想自由、兼容并包”。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
15.
(2分)
清末教育建立学制系统。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
16.
(2分)
唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任,十分重视教师问题。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
17.
(2分)
弟子不必不如师,师不必贤于弟子含有“能者为师”和“教学相长”的意思。
+0分
正确错误
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参考答案:正确
答案解析:
无
18.
(2分)
韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能,他认为师是“传道”的,儒家的道统是封建社会的精神支往。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:正确
答案解析:
无
19.
(2分)
清末改革教育行政体制,厘订教育宗旨——1905年正式批准成立学部;1906年学部拟订教育宗旨为“忠君、尊孔、尚公、尚文、尚实”。
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正确错误
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参考答案:错误
答案解析:
无
20.
(2分)
朱熹认为小学阶段的任务是“教理”,大学阶段的任务是“教事”。
+0分
正确错误
我的答案:
参考答案:错误
答案解析:
无
21.
(2分)
1911年蔡元培在孙中山等人的支持下,担任北京大学校长。
+0分
正确错误
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参考答案:错误
答案解析:
无
22.
(2分)
韩愈认为教师的选择,不应受年龄、地位、资格等限制,主要是用道与业来衡量。
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参考答案:正确
答案解析:
无
23.
(2分)
六艺内容包括礼、琴、射、御、书、数六个方面。
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我的答案:
参考答案:错误
答案解析:
无
24.
(2分)
明朝的官学制度有招生择师、学习内容和教学活动等方面,形成了较为完成的制度。
+0分
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