环境艺术设计Photoshop辅助设计课程统一标准.docVIP

《Photoshop辅助设计》课程教学标准 一、课程介绍 1．课程基础信息 课程代码 HYCJB204 课程名称 PHOTOSHOP辅助设计 课程类型 □A类 □B类 ■C类 课程属性 □公共课■专业基础课□专业课 课程性质 ■必修 □专业选修 □公共选修 开课专业 环境艺术设计 开课学期 2 学 分 4 总 学 时 72（理论：0 实践：72 专题实践：0 ） 先修课程 《三大组成》 后续课程 《效果图表现》 《美术基础》 2．课程介绍 PHOTOSHOP辅助设计是融合了绘画和插图、文本操作、绘图编辑、文件转换、图像处理等高品质图像输出一门课程。 二、本课程性质和任务 本课程性质：本课程是“环境艺术设计专业”一门关键专业基础课程。 本课程任务：本课程关键是让学生掌握效果图后期处理方法和技巧，培养和提升学生空间思维能力和绘图实际操作技能。同时，还要学习环艺专业部分基础知识，并初步建立环境艺术设计思想。结合实际工程项目，综合培养学生利用Photoshop软件进行绘图、创作、设计作品能力，为未来从事室内设计相关工作打下一个良好基础。 三、课程教学目标要求 （一）知识目标 （1）了解图像后期处理步骤；? （2）了解Photoshop常见工具及其概述；?? （3）了解图层和通道相关概念；? （4）了解彩平图绘制相关概念。 （二）能力目标 （1）掌握Photoshop软件使用；? 能初步处理软件使用过程中碰到常见问题，判定出操作失误步骤；? 会在软件操作过程中，含有发觉问题、提出问题能力； 能熟练使用Photoshop进行景观平面图绘制； 能熟练地应用Photoshop进行效果图后期处理；； ?（三）素质目标 （1）培养学生良好质量意识； （2）培养认真做事、细心做事态度； （3）培养团体协作精神； （4）培养学生审美能力。 四、课程教学设计 情境/情景 教学目标 学习和训练内容 教学组织形式 理论课时 课内实训课时 专题 实践课时 教学方法手段和资源利用 教学环境 说明 考评评价 情景一： 图像处理基础知识 1.掌握位图、矢量图概念 2.掌握图像分辨率相关概念 3.了解图像文件格式 4.了解图像色彩模式相关概念 1.图像分类 2.图像分辨率 3.图像文件格式 4.图像色彩模式 班级讲课 0 2 0 教学方法：采取讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。 教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房 多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。 考勤、提问考评参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5% 情景二： PS界面和图像文件基础操作 1.掌握PS界面组成要素 2.学会PS界面操作技巧 3.学会PS基础操作 4.学会PS文件基础管理 5.学会图像文件编辑 6.培养学生严谨制图习惯 1.PS界面 2.新建图像文件 3.打开图像文件 4.改变画布尺寸 5.定义及保留颜色 6.界面和文件操作 班级讲课 0 2 0 教学方法：采取讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。 教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房 多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。 考勤、提问考评参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5% 情景三： 规则选区利用 1.掌握规则选区创建方法 2.学会规则选区常见编辑技巧 3.提升学生审美素养和图像创新能力 1.创建规则选区（矩形选框工具、椭圆选框工具、单列选框工具、单行选框工具） 2.规则选区编辑 3.几何形体工具创建 班级讲课 0 4 0 教学方法：采取讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。 教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房 多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。 考勤、提问考评参与度计入平时成绩，期末考试分值≤5% 情景四： 不规则选区利用 1.掌握不规则选区创建方法 2.学会不规则选区常见编辑技巧 3.提升学生审美素养和图像创新能力 1.创建不规则选区（套索工具组、魔术棒工具、快速选择工具、色彩范围、快速蒙版） 2.不规则选区编辑命令 3.简单图像合成练习 班级讲课 0 4 0 教学方法：采取讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。 教学资源：教材、教案、多媒体教室、实训机房 多媒体教学实训室，设备数量不少于45套。 考勤、提问考评参与度计入平时成绩，期末考试分值≤10% 情景五：图层利用和编辑 掌握图层相关概念 学会图层常见操作技巧 提升审美和造型能力 图层功效 “图层”面板及各功效按钮作用 新建、复制、选择、删除等图层编辑操作 图层样式 特效文字制作 图像合成 班级讲课 0 8 0 教学方法：采取讲授法、引导法、讨论法、现场示范教学法、总结归纳等教学方法。 教学资