环境艺术设计透视与表现技法课程统一标准.docVIP

《透视和表现技法》课程教学标准 一、课程介绍 1．课程基础信息 课程代码 HYBJB304 课程名称 透视和表现技法 课程类型 □A类 ■B类 □C类 课程属性 □公共课■专业基础课□专业课 课程性质 ■必修 □专业选修 □公共选修 开课专业 环境艺术设计 开课学期 3 学 分 3 总 学 时 54（理论：30 实践24 专题实践：0 ） 先修课程 《美学》 后续课程 《室内设计》 《美术基础》 《景观设计》 《环境艺术设计》 课程介绍：《透视和表现技法》是环境艺术设计专业一门专业基础课，同时又是一门培养学生空间思维和设计发明能力实践课程。是研究在平面上立体造型透视规律一门科学，经过本课程教学，使学生掌握透视基础原理和画法，如平行透视、成角透视、倾斜透视、曲线透视、光影透视等；经过透视学知识实践应用能力锻炼，明确透视学本质是造型艺术工具，是画面造型关键工具和表现手段。从而掌握透视学法则在绘画和设计表现中利用。来培养学生对空间感受和想象，对设计思维前期训练有着关键作用。 二、本课程性质和任务 本课程性质：本课程是在平面上研究怎样把看到物象投影成形原理法则科学。经过本课程教学，使学生了解透视基础原理和法则，掌握基础透视画法，了解透视形改变规律，在绘画和设计实践中，能有效地观察和分析物体形象，正确而艺术地表现物象，表示其创作和设计意图，并能适应艺术教育工作需要。 本课程任务：经过本课程学习，使学生为学习室内设计、景观设计基础知识，并为以后从事专业技术和管理工作能够合理做出方案设计打下基础。本课程任务是使学生取得相关透视基础知识和必需基础理论，并取得独立完成设计图纸基础技能训练。 三、课程教学目标要求 （一）知识目标 （1）掌握透视学基础概念.基础术语和构图方法；? （2）掌握绘制物体空间尺寸，为绘制透视图百分比打下基础；?? （3）掌握特定环境透视改变原因；?? （4）掌握多个透视图制图方法。? （5）依据实践案例、项目能独立完成设计 （二）能力目标 （1）初步含有徒手作图能力；?? （2）含有依据不一样条件完成透视图能力；? （3）含有灵活利用所学透视技法能力。 （三）素质目标 （1）含有爱岗敬业、遵纪遵法品德； （2）含有吃苦耐劳、扎实肯干工作作风； （3）含有严谨务实、团体合作意识。 （4）含有质量责任、安全及环境保护意识。 （5）含有身体健康、有创新创业能力。 五、课程教学设计 情境/模块 教学目标 学习和训练内容 教学组织形式 理论课时 课内实训课时 专题实践课时 教学方法手段和资源利用 教学环境 说明 考评评价 透视概述 知识：了解什么是透视(广义透视学和狭义透视学)。 素质：含有严谨务实、团体合作意识。 能力：了解透视三要素。 1．透视基础概念（纵透视、斜透视、重正当、近大远小法、近缩法、 空气透视法、色彩透视法）；? 2．透视基础研究对象、学习目标及要求（绘画创作和设计构思过程中，正确了解和灵活利用透视法则，表现出丰富、多元视觉效果，使绘画和设计作品更正确、更具艺术感染力）。? 3．透视基础发展历程及趋势（15世纪起源18世纪末发展）? 4．透视基础常见名词术语（物体对眼睛作用有3个属性，即形状、色彩和体积）? 班级讲课 4 2 教学方法： 采取讲授法，讨论法，总结归纳、案例教学等教学方法； 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末考试。 平行透视作图方法和应用 知识：掌握平行透视画法，掌握室内平行透视图画法。 素质：含有严谨务实、团体合作意识。 能力：了解并学会平行透视立方体画法及步骤，平行透视室内画法及步骤。 1．平行透视概述（平行透视有一个消失点,因为近大远小感觉,所以产生了纵深感.）? 2．平行透视中正方体画法（看到物体正面,而且这个面和我们视角平行.因为透视视角上变形,产生了近大远小感觉,透视线和消失点就应运而生.）? 3．室内平行透视图画法（一点透视和两点透视） 4.平行透视中常见错误（消失点问题） 班级讲课/小组教学 4 4 教学方法： 采取讲授法，讨论法，总结归纳、案例教学等教学方法； 媒介资源： 教材、案例、多媒体课件、课程学习指导书 多媒体教室 考勤、上课表现、回复问题、课后作业等记入平时成绩，期末考试。 成角透视作图方法和应用 知识：掌握成角透视画法。? 素质：含有严谨务实、团体合作意识。 能力：了解室内成角透视图画法。 1．成角透视概述(景物纵深和视中线成一定角度透视，景物纵深因为和视中线不平行而向主点两侧余点消失)? 2．成角透视中正方体画法(四个 面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行直线产生了两个 消失点)? 3．室内成角透视图画法(在这平