苏教版三 年级下册语文教学反思.docVIP

苏教版三年?级下册语文?教学反思?? 培养良好的?学习习惯（六） 开发区树人?小学 徐静 课后反思： 今天的教学?中，我使用了学?练结合的反?式，通过习惯篇?学习，和平时习惯?的培养，有些孩子已?经养成了一?些较好的学?习、作业的习惯?。教学中，我启发学生?将自己已经?养成的习惯?告诉他人，同时也是将?方法告知他?人，然后布置一?个反馈作业?，当堂检查他?们的情况。 ? 《长城和运河?》教学反思 课后反思： 长城和运河? 今天上《长城和运河?》，不少孩子都?收集了资料?，这使我很是?欣慰，因为收集资?料不仅是孩?子们的事，家长也往往?需要参与，现在看来不?少家长都能?参与孩子的?成长了。 今天的教学?我以朗读为?媒介，使学生领会?文中“我”自豪和骄傲?的爱国豪情?。开始学生朗?读出现拖音?现象，为纠正这个?问题，我先作示范?，然后通过语?言和学生收?集的材料，激发学 生对长城、运河修建者?的敬佩，引发学生自?身做为中国?人的自豪。这样学生的?情绪上来了?，他们激情澎?湃地开始朗?读了，拖音现象荡?然无存。 一点愧疚 在指导学生?看长城和运?河图片写话?时，我只是提供?了一些词语?供他们选择?，而没有做详?细的指导，等学生写后?，我看了看，基本上空话?较多，没有通过观?察对长城整?体有个