在语文教学中培养学生的科学素养.docxVIP

在语文教学中培养学生的科学素养 所谓科学素养，就是指学生要具有科学探究的兴趣和敢于大胆的质疑胆识，在实际中能够充分的利用自己所掌握的知识和方法去解决实际中的问题，从而培养起自我的科学精神，树立正确的人生观和科学观。 一、语文教学具有培养学生科学素养的优势 科学素养不是与生俱来的，是通过后天的培养逐渐形成的，通过良好的引导与教育使学生从小就形成一种正确的科学观，对于学生以后的发展和进步是具有重要作用的，总的来说，语文教学对于培养学生的科学素养优势主要表现在以下几个方面。 语文教材为学生科学素养的培养提供了有利基础 随着教育体制的发展，素质教育成为了目前教学工作者 的主要理念，对于学生科学素养的培养具有着重要的作用。 语文教材包括了很多文体，记叙文、议论文、说明文等等。 说明文培养学生求真、严谨的科学态度；记叙文锻炼学生的 写作思路；议论文培养学生的逻辑思维。学生通过认真的学 习语文教材中的重要内容奠定了培养科学素养的基础。 科普类文章成为了学生科学素养培养的“主阵地”现在的课本中都会有科普类的文章，这些文章有描写动 物的，也有讲述人物的，学生通过阅读这类文章，可以开拓 他们的视野，而老师也可以充分的利用这些科普文章来引导 学生进行探究，激发学生的科学探究兴趣，使他们在学习探 究的过程中掌握一定的科学方法，养成良好的科学探究习 惯，培养学生的科学精神。 语文学科的形象性特征更加有易于