六年级上册数学教案 - 分数除法 北京版.docxVIP

分数乘除混合运算 教学目标： 知识与技能 掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确进行计算，并能用分数乘除混合运算解决问题。 通过练习，培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。 过程与方法 在解决问题的过程中完成对计算方法的探索，培养学生的观察、分析、比较、归纳能力。 情感态度与价值观 通过参与数学活动获得成功的体验，激发学生对数学学习的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的信心和兴趣。 教学重、难点： 重点： 掌握分数乘除混合运算的顺序，能正确进行计算，并能用分数乘除混合运算解决实际问题。 难点： 理解分数连除和分数乘除混合运算相互转化的道理。 教学过程： 复习铺垫 师：同学们，前面我们学习了分数乘法和分数除法，我们先通过几道习题巩固一下。 1、计算。 EQ \F(1,5) ÷3= 6÷ EQ \F(3,5) = EQ \F(5,9) ÷ EQ \F(10,21) = EQ \F(7,2) × EQ \F(5,6) × EQ \F(3,14) = 2、列式计算。 （1）每盒果汁 EQ \F(4,5) L，每杯可装果汁 EQ \F(3,10) L，一盒果汁能装多少杯？ （2）每盒果汁 EQ \F(4,5) L，有3盒果汁。一共有多少升果汁？ 师：同学们，这节课我们继续学习