拥抱《时代》一路“拾贝”-------《小学生时代》导读案例.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 拥抱《时代》 一路“拾贝” —— 《小学生时代》 2013 第 9 期 8-11 页导读 磐安县实验小学 陈鸾鸾 【导读目标】 加深学生对《小学生时代》的了解，激发学生进一步阅读的兴趣和期待。 通过导读，使学生获得一些阅读杂志的方法，激发学生良好的读书兴趣，形成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。 引导学生好读书、读好书，培养独立阅读的能力，丰富语言积累。【导读准备】 课件制作 《小学生时代》 2013 第 9 期一、牵手刊物 激发兴趣 配乐朗读《阅读，终生的承诺》 世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书； 收入再少也要买书；住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。 同学们平时都很喜欢读书，你们平时都读过什么书？（学生交流） 那你们平时读过什么报刊杂志呢？今天老师给大家带来