不等式的基本性质教案2浙教版(教案).docxVIP

《不等式的基本性质》教案 常德市五中数学组 梁英 一、教学目标： 知识技能：让学生了解什么是不等式，深刻理解不等式的基本性质，并能准 确运用不等式的三条性质将不等式变形。 能力目标：让学生学会用类比的思想对等式及不等式进行比较，培养学生的 观察、分析、归纳的能力。 情感目标：通过“等”与“不等”的比较，使学生进一步领会对立统一的思 想，培养学生辩证唯物主义观点。 二、教学重点与难点： 教学重点：掌握不等式的基本性质，并能正确运用它们将不等式变形。 教学难点：不等式的基本性质（）的理解与正确运用。 教学过程： 古有关公过五关斩六将，今天老师将要带领大家在数学的王国里闯五关。 第一关：智力比拼 问题：脑筋急转弯 有两对父子，为什么只有个人呢？ 问题：爷爷今年岁，爸爸今年岁，你能用不等式表示爷爷与爸爸的年龄大小 关系吗？ ＞ 年后爷爷、爸爸的年龄大小关系为＞ 年前爷爷、爸爸的年龄大小关系为－＞－ 年前爷爷、爸爸的年龄大小关系为－＞－ 由此归纳得出不等式基本性质：不等式的两边都加上或减去同一个数或同一个代数式，不等号的方向不变。 比较不等式基本性质和等式基本性质的异同 不等式性质还可以直观地在数轴上表示出来 若＞ ＞ 用符号语言来表示为：如果＞，那么±＞± 如果在不等式两边都乘或除以同一个数，结果会怎样？ 第二关：探索发现 填写表格，请仿照所给事例，分别在下列所给的不等式两边同乘或除以同