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交通运输专业开放实验设计探索 摘要：新工科对人才创新能力的培养提出了更高的要求。在分析 传统实验教学存在问题的基础上，同济大学交通运输专业结合培养目 标，通过建设实践教学管理信息系统，完善开放实验设置、细化实验 考核等措施，构建以增强实验教学为目的的开放实验教学体系，使学 生在校期间得到充分的实践训练，提高动手能力和创新能力。 关键词：新工科；交通运输专业；开放实验；实验项目 引言 “新工科〃这一概念自2016年提出以来，在短时间内就迅速形成了 〃复旦共识〃“天大行动〃和“北京指南〃。新工科要求培养能适应未来新 兴产业或行业发展，有强大的实践力、创新力和竞争力的创新型卓越 工程人才[1-5]o